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《廣西理工職業(yè)技術(shù)學校校本教材 單片機技術(shù)與實現(xiàn)》是廣西理工職業(yè)技術(shù)學校國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)項目校本教材中的一本。全書共分為單片機芯片的選擇和使用、蜂鳴器電路的設(shè)計與控制、閃光燈電路的實現(xiàn)、數(shù)碼管顯示器的實現(xiàn)、液晶顯示器的實現(xiàn)、單片機存儲器擴展的實現(xiàn)、單片機串行通信的實現(xiàn)七個項目，每個項目由2—3個任務(wù)組成，每個項目包括了電路的設(shè)計和功能的實現(xiàn)兩部分，既保證了理論知識的層次性、系統(tǒng)性，又具有較強實踐培訓(xùn)特點。

倫洪山：副教授、高級講師、高級技師，雙師型教師，國家職業(yè)資格鑒定考評員，廣西技工研究會電工電子分會副會長，近五年榮獲首屆中國職業(yè)院校教學名師、廣西技術(shù)能手、廣西優(yōu)秀高技能人才、廣西技工院校學科帶頭人等榮譽稱號。主持的課題《電工電子專業(yè)職業(yè)技能競賽選手“三位一體”培訓(xùn)機制研究與實踐》獲得2012年廣西教育科研優(yōu)秀教改成果一等獎；近五年擔任《電子CAD》、《電子產(chǎn)品裝配技術(shù)》、《單片機技術(shù)》、《電氣控制技術(shù)基礎(chǔ)》、《電子技能》等課程的教學與實訓(xùn)指導(dǎo)，指導(dǎo)學生參加全國全區(qū)技能比賽，獲得電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試項目國家二等獎2個、自治區(qū)級一等獎4個、二等獎2個。

許定華：男，助理講師、技師、雙師型教師。2008年畢業(yè)于廣西師范學院電子信息工程專業(yè)，本科學歷，工學學士，現(xiàn)為廣西理工職業(yè)技術(shù)學校電氣工程系專業(yè)教師。

近五年擔任《單片機技術(shù)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《電氣控制技術(shù)基礎(chǔ)》、《電子技能》、《電子產(chǎn)品裝配技術(shù)》、等課程的教學與實訓(xùn)指導(dǎo)，指導(dǎo)學生參加全區(qū)單片機控制裝置與調(diào)試項目技能比賽獲一等獎2個。

張高勝：男，助理講師、雙師型教師。2008年7月畢業(yè)于廣西桂林電子科技大學通訊工程專業(yè)，工學學士學位。具有維修電工中級職業(yè)資格證書，通訊終端維修員中級職業(yè)資格證書，及網(wǎng)絡(luò)講師證書。畢業(yè)至今在廣西理工職業(yè)技術(shù)學校任教。近五年主要擔任《電氣控制與PLC應(yīng)用》、《電工技能》、《單片機技術(shù)》等課程的教學與實訓(xùn)指導(dǎo)。多次榮獲校級“精彩一課“教學設(shè)計大賽三等獎，校級”教學質(zhì)量三等獎，指導(dǎo)學生參加全區(qū)單片機控制裝置與調(diào)試項目技能比賽獲三等獎1個。

項目一MCS-51系列單片機認識1

任務(wù)一MCS-51系列單片機芯片的認識及選型1

任務(wù)二單片機內(nèi)部資源的使用9

項目二蜂鳴器電路的設(shè)計與控制21

任務(wù)一單片機控制蜂鳴器電路的制作21

任務(wù)二單片機控制蜂鳴器功能的實現(xiàn)27

項目三閃光燈電路的實現(xiàn)36

任務(wù)一LED閃光燈電路的制作36

任務(wù)二LED閃爍燈的實現(xiàn)39

任務(wù)三LED逐個亮燈滅燈的實現(xiàn)47

項目四數(shù)碼管顯示器的實現(xiàn)54

任務(wù)一數(shù)碼管顯示器與鍵盤控制電路的制作54

任務(wù)二1位、2位數(shù)碼管顯示的實現(xiàn)61

任務(wù)三4人搶答器的設(shè)計69

項目五液晶顯示器的實現(xiàn)85

任務(wù)一LCD1602液晶顯示器控制電路的制作85

任務(wù)二LCD1602液晶顯示器顯示功能的實現(xiàn)91

單片機技術(shù)與實現(xiàn)項目六單片機擴展技術(shù)的實現(xiàn)103

任務(wù)一可編程接口擴展電路的制作103

任務(wù)二可編程接口擴展電路功能的實現(xiàn)109

項目七單片機串行通信的實現(xiàn)116

任務(wù)一單片機串行通信電路的制作116

任務(wù)二單片機串行通信功能的實現(xiàn)123

附錄

附錄AMCS—51系列單片機指令系統(tǒng)所用符號意義138

附錄BMCS—51系列單片機指令表139

參考文獻145

《廣西理工職業(yè)技術(shù)學校校本教材 單片機技術(shù)與實現(xiàn)》全面地講解了單片機的基礎(chǔ)知識，按項目分塊，由任務(wù)組成項目，內(nèi)容圍繞任務(wù)展開，通過對任務(wù)的實施，讓學生可以很快地掌握單片機開發(fā)的流程、指令的功能及運用、程序設(shè)計方法等。本書很好地把知識學習與技能訓(xùn)練結(jié)合在一起，注重專業(yè)基本技能與后續(xù)學習能力的培養(yǎng)，可作為中職學校的教材。