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    廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)項目成果系列教材 可編程控制器技術(shù)與實現(xiàn)
    ISBN: 9787549540037

    出版時間:2013-07-01

    定  價:24.00

    作  者:黄静华 覃承昂 伦洪山 主编

    責(zé)  編:梁燕鸿
    所屬板塊: 高教出版

    讀者對象: 中职生

    裝幀: 平装

    開本: 16

    字?jǐn)?shù): 160 (千字)

    頁數(shù): 132
    圖書簡介

    《廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)項目成果系列教材 可編程控制器技術(shù)與實現(xiàn)》內(nèi)容分為四個項目,分別為:PLC的認(rèn)識、三菱FX2N系列PLC基本指令的應(yīng)用與實現(xiàn)、三菱FX2N系列PLC步進(jìn)指令的應(yīng)用與實現(xiàn)、三菱FX2N系列PLC功能指令的應(yīng)用與實現(xiàn)。每個項目由2~5個任務(wù)組成,學(xué)習(xí)內(nèi)容圍繞任務(wù)展開,通過對任務(wù)的實施,可以很快掌握PLC指令、元件的使用方法及編程方法、設(shè)備的安裝接線和調(diào)試方法。

    作者簡介

    黃靜華簡介:1964年出生,女,廣西南寧人,廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校高級講師。1985年7月畢業(yè)于廣西大學(xué)電力系工業(yè)電氣自動化專業(yè),畢業(yè)至今一直從事機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)工作。

    覃承昂簡介:1969年出生,男,廣西玉林人,廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校講師。1990年7月畢業(yè)于廣西大學(xué)電力系電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè),畢業(yè)至今一直從事機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)工作。

    倫洪山,男,1969年1月出生。廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校任教,高級講師。是“雙師型”教師,2008年3月被聘為勞動和社會保障部技工學(xué)校教材專業(yè)委員會電子教材研究專業(yè)組成員。在電工電子類專業(yè)中有比較高的影響力和聲譽,具有示范和帶動作用。

    圖書目錄

    項目一PLC的認(rèn)識1

    任務(wù)一PLC硬件系統(tǒng)的認(rèn)識1

    任務(wù)二PLC軟件系統(tǒng)的認(rèn)識12

    項目二三菱FX2N系列PLC基本指令的應(yīng)用與實現(xiàn)32

    任務(wù)一三相異步電動機連續(xù)運行的PLC控制與實現(xiàn)32

    任務(wù)二三相異步電動機正反轉(zhuǎn)運行的PLC控制與實現(xiàn)41

    任務(wù)三三相異步電動機Y/Δ降壓啟動運行的PLC控制與實現(xiàn)51

    任務(wù)四三相異步電動機變極調(diào)速運行的PLC控制與實現(xiàn)60

    任務(wù)五工作平臺自動往返運行的PLC控制與實現(xiàn)67

    項目三三菱FX2N系列PLC步進(jìn)指令的應(yīng)用與實現(xiàn)76

    任務(wù)一無分支流程順控系統(tǒng)的PLC控制與實現(xiàn)76

    任務(wù)二選擇性流程順控系統(tǒng)的PLC控制與實現(xiàn)86

    任務(wù)三并行性流程順控系統(tǒng)的PLC控制與實現(xiàn)92

    項目四三菱FX2N系列PLC功能指令的應(yīng)用與實現(xiàn)101

    任務(wù)一彩燈點亮的PLC控制與實現(xiàn)101

    任務(wù)二呼叫送料小車的PLC控制與實現(xiàn)108

    任務(wù)三彩燈循環(huán)的PLC控制與實現(xiàn)112

    任務(wù)四電爐加熱功率單按鈕調(diào)節(jié)的PLC控制與實現(xiàn)116

    編輯推薦

    本書具有典型性和可操作性,體現(xiàn)學(xué)生知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練的關(guān)聯(lián)性,體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的職教特色,將知識點進(jìn)行分解和編排,并融入每個任務(wù)中,集通俗性、實用性、技巧性為一體。對教材的內(nèi)容編排進(jìn)行全新的嘗試,打破傳統(tǒng)教材的編寫框架;符合教學(xué)要求,方便學(xué)生理解和應(yīng)用理論知識。可作為中職教材。

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