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    圖書板塊圖書分類品牌系列獲獎圖書圖書專題新書上架編輯推薦作者團隊
    鶴舞飛揚——柳州駕鶴路小學(xué)教育教學(xué)集萃
    ISBN: 9787549525232

    出版時間:2012-09-01

    定  價:32.00

    作  者:熊跃 主编

    責(zé)  編:肖绍清
    所屬板塊: 高教出版

    讀者對象: 小学教师、管理人员、教研人员,学生家长

    裝幀: 平装

    開本: 32

    字?jǐn)?shù): 320 (千字)

    頁數(shù): 384
    圖書簡介

    《鶴舞飛揚——柳州駕鶴路小學(xué)教育教學(xué)集萃》一書是柳州市駕鶴路小學(xué)教育教學(xué)文集精粹結(jié)晶,全方位地展示了該校的教學(xué)、科研、校本課程、德育工作等的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、豐富經(jīng)驗、突出成績和文化底蘊,展現(xiàn)了該校的風(fēng)采,內(nèi)容豐富,資料翔實,信息量大。全書理論與實踐緊密結(jié)合,名校特色突出,典型性強,具有較強的推廣、交流、學(xué)習(xí)價值和意義。

    作者簡介

    熊躍,特級教師。于1980年參加教育工作,小學(xué)中的中學(xué)高級教師。

    熊躍從1998年做校長以來,把柳州市駕鶴路小學(xué)辦成了具有獨特“活與美”文化的學(xué)校。她以教育科研為基準(zhǔn),以先進(jìn)的辦學(xué)理念為引領(lǐng),建立了一整套適合駕鶴路小學(xué)可持續(xù)發(fā)展的“三位一體”辦學(xué)模式。

    熊躍從教以來被廣西教育廳、廣西團區(qū)委授予“全區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員標(biāo)兵”稱號,被廣西教育廳授予“課程改革先進(jìn)個人”稱號,被自治區(qū)人民政府授予“優(yōu)秀教育工作者”稱號并記二等功;被柳州市政府授予“十佳優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀教育工作者”“普九先進(jìn)個人”稱號,被市精神文明辦授予“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個人”稱號。在全國課程改革期間,她更是以敏銳的改革意識,先進(jìn)的思想理念及極強的創(chuàng)新能力,成為全國中小學(xué)“千名骨干校長研修班”學(xué)員、全國第27期小學(xué)校長高研班學(xué)員,自治區(qū)骨干校長研修班學(xué)員,同時她成為了柳州市教育系統(tǒng)“專家?guī)臁背蓡T,作多場教育教學(xué)專題講座。她的教育博客被納入柳州教育網(wǎng)站的“名師博客”,所發(fā)表教育教學(xué)博文研究性和指導(dǎo)性強,產(chǎn)生極大的影響和輻射作用。

    圖書目錄

    目錄>>>

    德育

    學(xué)校文章

    駕鶴路小學(xué)推進(jìn)“修品立德”工程實施校本德育

    “獎勵幣——美德銀行儲蓄”活動方案執(zhí)筆人:寧世緣/2

    講文明,樹新風(fēng),做活與美的快樂人

    ——駕鶴路小學(xué)“做一個有道德的人”主題活動匯報材料

    執(zhí)筆人:張美余/5

    構(gòu)建校本德育彰顯育人特色促校園文化建設(shè)執(zhí)筆人:張美余/11

    柳州市駕鶴路小學(xué)讀書活動方案/20德育論文

    揚帆遠(yuǎn)航從親子閱讀開始黃勤/23

    在賞識教育中快樂成長劉格/28

    給一縷陽光就能燦爛藍(lán)云/37

    培養(yǎng)規(guī)則意識構(gòu)建有序課堂寧世緣/42

    巧用賞識教育為學(xué)生架起成功的橋梁楊丹妮/46德育案例

    敢于放手就有精彩張美余/50

    雞蛋的故事周柳群/53

    寬容是金石小平/55

    愛如陽光鐘欣/58

    “裝” 出好孩子張立/61

    捕捉生命中細(xì)小浪花滿足生命發(fā)展的需要黃勤/64

    誠信教育故事呂巧美/66

    點亮孩子愛的心燈鄧德瑜/68

    扶起一棵小樹王寶健/70

    海納百川

    ——教育中寬容的魅力藍(lán)云/73

    體驗“抽簽”的樂趣與無奈謝林/76

    飽含感情和期待的批評

    ——怎樣把批評化作暖流陳積芳/78班級活動

    鶴舞飛揚“活美”無限廖柳紅/81

    反思促進(jìn)孩子的自我教育朱雪梅/84

    健康上網(wǎng)快樂成長王娟/85

    軍營一日游劉紅專/95

    “三八”節(jié)的禮物

    —— 班級“善、愛、責(zé)”主題教育活動黃溪/97

    當(dāng)書盛開的時候

    ——班級讀書活動之我的做法李艷玲/100德育隨筆

    別一樣的家訪周柳群/103

    每天進(jìn)步一點點朱雪梅/105

    用家訪編織的美麗“彩虹”!廖柳紅/106

    做一顆兒童閱讀的種子蘇華/109

    美麗的回報黃溪/111

    用愛心把你“拯救”胡穗青/114

    我愛我“家”劉格/118

    一把鑰匙,開一把鎖石小平/120

    讀《愛的教育》有感寧燕/122

    我這樣做班主任

    ——班級管理有感胡小華/126

    教學(xué)

    教學(xué)案例

    依綱扣本讀教材田園花園皆芬芳

    ——《鷸蚌相爭》教學(xué)案例王娟/130

    讓學(xué)生靈動的思維火花在課堂上綻放王蔚文/135

    知其然 知其所以然劉紅專/137

    與新教材結(jié)伴而行田莉/142

    遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,讓概念教學(xué)更實在些

    ——《除法的初步認(rèn)識》片段賞析周文潔/146

    走進(jìn)美麗的家鄉(xiāng)——柳州鐘欣/151教學(xué)設(shè)計

    《夕陽真美》(第一課時)教學(xué)設(shè)計唐柳燕/163

    《木蘭從軍》(第二課時)教學(xué)設(shè)計唐柳燕/168

    《圓明園的述說》教學(xué)設(shè)計王佳瑜/175

    《方程的意義》教學(xué)設(shè)計張潔/178

    《平行四邊形面積計算》教學(xué)設(shè)計凌燕/184

    《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計李毅敏/192教學(xué)實錄

    普羅米修斯盜火(第一課時教學(xué)實錄)唐柳燕/203

    《比例尺》課堂實錄周文潔/211

    《8、9的加減法》課堂教學(xué)實錄(片段)田莉/221

    《垂直與平行》課堂實錄蔡越寧覃新寧/226

    《方程的意義》劉紅專/236教學(xué)論文

    有效引導(dǎo)促進(jìn)探究張美余/243

    開放課本放開學(xué)生綜合實踐活動讓語文課堂更精彩朱雪梅/249

    小學(xué)語文課堂評價之我見李艷玲/254

    借助綜合實踐活動培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力劉紅專/258

    讀懂學(xué)生,打開學(xué)生數(shù)學(xué)思維之門寧燕/264

    學(xué)生與教師的雙提問 點燃雙方的創(chuàng)新思維之火寧燕/271

    從尋找問題開始的行動研究田莉晏小梅/277

    讀懂學(xué)生,讓教學(xué)更有效

    ——學(xué)生作業(yè)的研究田莉/285

    以評促學(xué)周云浪/291

    充分利用教材資源,有效實施課堂美育胡俊云/295

    讓課堂充滿活力

    ——小學(xué)美術(shù)教學(xué)中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的嘗試劉穎/299教學(xué)隨筆

    “從容咀嚼”味自甘

    ——《灰椋鳥》教學(xué)隨筆廖柳紅/305

    家校齊澆教研花廖柳紅/309

    一瓶藥的故事唐柳燕/310

    讀懂教材,讀懂學(xué)生之歌寧燕/312

    讓每個孩子都體驗到成功的喜悅田莉/313

    科研課題

    外顯鶴文化內(nèi)鑄活與美樹特色品牌促均衡發(fā)展

    ——廣西基礎(chǔ)教育科研基地學(xué)校建設(shè)匯報材料熊躍/318

    外顯鶴文化內(nèi)鑄活與美打造幸福駕小熊躍/331

    軟實力建設(shè)探索發(fā)展新路活美教育彰顯特色辦學(xué)熊躍/342

    學(xué)?!苞Q文化”特色建設(shè)中建構(gòu)育人體系的研究

    ——柳州市駕鶴路小學(xué)“鶴文化”特色品牌學(xué)校創(chuàng)建活動實施方案/349

    校本課程

    以學(xué)校特色理念為指導(dǎo)的校本課程開發(fā)指南柳州市駕鶴路小學(xué)/364

    編輯推薦

    一部名校風(fēng)采畫卷

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