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德育
學(xué)校文章
駕鶴路小學(xué)推進(jìn)“修品立德”工程實(shí)施校本德育
“獎(jiǎng)勵(lì)幣——美德銀行儲(chǔ)蓄”活動(dòng)方案執(zhí)筆人：寧世緣/2
講文明，樹新風(fēng)，做活與美的快樂人
——駕鶴路小學(xué)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)匯報(bào)材料
執(zhí)筆人：張美余/5
構(gòu)建校本德育彰顯育人特色促校園文化建設(shè)執(zhí)筆人：張美余/11
柳州市駕鶴路小學(xué)讀書活動(dòng)方案/20德育論文
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航從親子閱讀開始黃勤/23
在賞識(shí)教育中快樂成長(zhǎng)劉格/28
給一縷陽光就能燦爛藍(lán)云/37
培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)構(gòu)建有序課堂寧世緣/42
巧用賞識(shí)教育為學(xué)生架起成功的橋梁楊丹妮/46德育案例
敢于放手就有精彩張美余/50
雞蛋的故事周柳群/53
寬容是金石小平/55
愛如陽光鐘欣/58
“裝” 出好孩子張立/61
捕捉生命中細(xì)小浪花滿足生命發(fā)展的需要黃勤/64
誠(chéng)信教育故事呂巧美/66
點(diǎn)亮孩子愛的心燈鄧德瑜/68
扶起一棵小樹王寶健/70
海納百川
——教育中寬容的魅力藍(lán)云/73
體驗(yàn)“抽簽”的樂趣與無奈謝林/76
飽含感情和期待的批評(píng)
——怎樣把批評(píng)化作暖流陳積芳/78班級(jí)活動(dòng)
鶴舞飛揚(yáng)“活美”無限廖柳紅/81
反思促進(jìn)孩子的自我教育朱雪梅/84
健康上網(wǎng)快樂成長(zhǎng)王娟/85
軍營(yíng)一日游劉紅專/95
“三八”節(jié)的禮物
—— 班級(jí)“善、愛、責(zé)”主題教育活動(dòng)黃溪/97
當(dāng)書盛開的時(shí)候
——班級(jí)讀書活動(dòng)之我的做法李艷玲/100德育隨筆
別一樣的家訪周柳群/103
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)朱雪梅/105
用家訪編織的美麗“彩虹”！廖柳紅/106
做一顆兒童閱讀的種子蘇華/109
美麗的回報(bào)黃溪/111
用愛心把你“拯救”胡穗青/114
我愛我“家”劉格/118
一把鑰匙，開一把鎖石小平/120
讀《愛的教育》有感寧燕/122
我這樣做班主任
——班級(jí)管理有感胡小華/126
教學(xué)
教學(xué)案例
依綱扣本讀教材田園花園皆芬芳
——《鷸蚌相爭(zhēng)》教學(xué)案例王娟/130
讓學(xué)生靈動(dòng)的思維火花在課堂上綻放王蔚文/135
知其然 知其所以然劉紅專/137
與新教材結(jié)伴而行田莉/142
遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，讓概念教學(xué)更實(shí)在些
——《除法的初步認(rèn)識(shí)》片段賞析周文潔/146
走進(jìn)美麗的家鄉(xiāng)——柳州鐘欣/151教學(xué)設(shè)計(jì)
《夕陽真美》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)唐柳燕/163
《木蘭從軍》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)唐柳燕/168
《圓明園的述說》教學(xué)設(shè)計(jì)王佳瑜/175
《方程的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)張潔/178
《平行四邊形面積計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)凌燕/184
《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)李毅敏/192教學(xué)實(shí)錄
普羅米修斯盜火（第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄）唐柳燕/203
《比例尺》課堂實(shí)錄周文潔/211
《8、9的加減法》課堂教學(xué)實(shí)錄（片段）田莉/221
《垂直與平行》課堂實(shí)錄蔡越寧覃新寧/226
《方程的意義》劉紅專/236教學(xué)論文
有效引導(dǎo)促進(jìn)探究張美余/243
開放課本放開學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)讓語文課堂更精彩朱雪梅/249
小學(xué)語文課堂評(píng)價(jià)之我見李艷玲/254
借助綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力劉紅專/258
讀懂學(xué)生，打開學(xué)生數(shù)學(xué)思維之門寧燕/264
學(xué)生與教師的雙提問 點(diǎn)燃雙方的創(chuàng)新思維之火寧燕/271
從尋找問題開始的行動(dòng)研究田莉晏小梅/277
讀懂學(xué)生，讓教學(xué)更有效
——學(xué)生作業(yè)的研究田莉/285
以評(píng)促學(xué)周云浪/291
充分利用教材資源,有效實(shí)施課堂美育胡俊云/295
讓課堂充滿活力
——小學(xué)美術(shù)教學(xué)中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的嘗試劉穎/299教學(xué)隨筆
“從容咀嚼”味自甘
——《灰椋鳥》教學(xué)隨筆廖柳紅/305
家校齊澆教研花廖柳紅/309
一瓶藥的故事唐柳燕/310
讀懂教材，讀懂學(xué)生之歌寧燕/312
讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅田莉/313
科研課題
外顯鶴文化內(nèi)鑄活與美樹特色品牌促均衡發(fā)展
——廣西基礎(chǔ)教育科研基地學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料熊躍/318
外顯鶴文化內(nèi)鑄活與美打造幸福駕小熊躍/331
軟實(shí)力建設(shè)探索發(fā)展新路活美教育彰顯特色辦學(xué)熊躍/342
學(xué)?！苞Q文化”特色建設(shè)中建構(gòu)育人體系的研究
——柳州市駕鶴路小學(xué)“鶴文化”特色品牌學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案/349
校本課程
以學(xué)校特色理念為指導(dǎo)的校本課程開發(fā)指南柳州市駕鶴路小學(xué)/364
