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感悟與贊美
晚會花絮一二三2
心中有藍天6
由這個季節(jié)想到的7
種樹，快樂自己，幸福后人8
淡淡的寂寞10
心中的“草海”11
此處無聲勝有聲12
在感動中過年13
“蹉跎的歲月”與“迷人的往事”13
秋思15
我看《九尾狐》15
如何讓優(yōu)秀成為習(xí)慣16
純潔而讓人心痛的愛情17
讓春天帶給我們好心情19
風(fēng)景在路上，所以我喜歡出發(fā)19
聽媽媽的話21
每個人都要成為自己心中的塔23
感動緣于善良與責(zé)任24
我的校園我的校25
他們，將贏在教育26
最近我的感動28
給駕小大學(xué)區(qū)教師團隊的頒獎辭29
給“幸福課堂”建模團隊的頒獎辭30
給駕小全體老師的頒獎辭31
給駕小光榮退休的陸秀群老師的頒獎辭32
給全校男老師的頒獎辭32
學(xué)習(xí)與思考
讓教育閃耀著人性的光輝
——讀《愛的教育》有感34
構(gòu)建活美課堂，聆聽學(xué)生成長的聲音
——參加郭應(yīng)曾“學(xué)習(xí)型課堂”學(xué)習(xí)體會37
以優(yōu)秀人格鑄師魂40
再次感受于丹的人生感悟42
國家發(fā)展的希望在教育，辦好教育的希望在教師43
在學(xué)習(xí)中思考在思考中實踐在實踐中發(fā)展44
要想解放學(xué)生的“學(xué)習(xí)力”，必先解放我們的思想
——讀《解放“學(xué)習(xí)力”——蔡林森“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的背后》…45
潛心學(xué)習(xí)積極思考規(guī)范管理創(chuàng)新辦學(xué)47
從香港教育看我們自己51
不為別人而讀書52
全校共讀，震響心靈53
“語錄”與“共勉”54
聽陶西平先生報告之感悟59
又到“世界讀書日”60
其實，教育就是最大的國事61
還是談讀書62
宜州之學(xué)習(xí)：清華大學(xué)教授吳維庫語錄63
宜州之培訓(xùn)：教育在哪里64
宜州之學(xué)習(xí)：教育是什么65
課程領(lǐng)導(dǎo)力是校長辦學(xué)的核心領(lǐng)導(dǎo)力67
“劉氏魅力”68
奧巴馬的演講70
也談“小確幸”71
教育新政形勢下，我們的學(xué)習(xí)、思考和行動72
感悟汪教授的“重塑”73
感動于“理解”74
用對教育的深深情結(jié)辦教育75
對“特色”的再思考76
融安板欖之行與教育公平的思考78
走向教育現(xiàn)代化的縱深79
大學(xué)區(qū)后的思考81
我也想談“人在哪里”82
調(diào)研考察后的再思考83
學(xué)校，讓生活更美好86
賈校長的辦學(xué)智慧87
除了震撼，還應(yīng)該有些什么88
做好準備，再次出發(fā)91
節(jié)日里的思考92
當(dāng)下，我們最需要的是什么95
我理解的“教育家型”……97
用思擦亮你的課堂98
幸福教育之我見99
校長的幸福追求是什么101
我們有追求，幸福在心中102
由上海的“三個第一”想到的103
思考隨筆104
駕小的三月108
福特項目督導(dǎo)評估后109
給老師們的提醒110
給老師們的建議111
用自己習(xí)慣的方式追求那份執(zhí)著113
在巴馬的“沉淀”114
學(xué)校，拿什么送給我們的學(xué)生115
我又失眠117
把“學(xué)習(xí)雷鋒”當(dāng)成“現(xiàn)在式”，才會有“千萬個雷鋒在成長”118
校長日志120
現(xiàn)代校園里的現(xiàn)代學(xué)生120
研究與論文
做師生歡迎的校長辦家長滿意的學(xué)校124
在課改中努力實現(xiàn)辦學(xué)的跨越式發(fā)展127
疑無路，驀然回首，那“路”如此燦爛
——校長“校本教研管理”案例143
成長自己創(chuàng)新管理構(gòu)建和諧149
“少數(shù)民族地區(qū)綜合實踐活動課程與創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)”
課題實驗報告160
上好“思品”課，促進學(xué)生全面健康成長
——課改后“思品”課程的模式探究187
在“參與”中成長
——課堂教學(xué)中“學(xué)生學(xué)會參與發(fā)展”課題實驗報告193
閱讀與推薦
我喜歡出發(fā)226
文摘：民生重托國人期盼227
特別推薦：“世界讀書日”他國的精彩228
值得“細嚼”的言論230
特別推薦：教學(xué)改革的方向性思考231
特別推薦：提升教師職業(yè)的幸福感232
讀書節(jié)日里的“問候”236
讀書格言237
推薦：市教育局龐副局長的《觀后感 》239
推薦好文 240
與自己對話241
特別推薦242
救助犬的最后遺言245
我的講話稿
送你走向陽光旅途
——在2009畢業(yè)典禮上的講話252
在2010年秋學(xué)期開學(xué)典禮上的講話253
打造“活與美”的高效課堂，促進學(xué)生全面發(fā)展
——在2010年全國生本高效課堂理論與實踐研討會上的發(fā)言
254
在柳州市“紅十字青少年急救訓(xùn)練營”開班儀式上的講話256
在2011年春學(xué)期開學(xué)典禮上的講話257
努力學(xué)習(xí)和工作，做最幸福的駕小人
——在2011年秋學(xué)期開學(xué)典禮上的講話258
在2012年春學(xué)期開學(xué)典禮上的講話260
我的工作坊
坊主簡介262
唯吾德馨，引鶴來棲263
示范引領(lǐng)團隊研磨規(guī)范推進
——“鶴之躍”特級教師工作坊階段小結(jié)264
唯吾德馨引鶴來棲
——熊躍特級教師工作坊年度總結(jié)267
郭元祥（教授）報告論壇問題設(shè)計274
我們的幸福觀275
“各美其美……天下大同”277
學(xué)習(xí)思索中提升探索實踐中超越
——參加“鶴之躍”特級教師工作坊學(xué)習(xí)小結(jié)唐柳燕/279
“躍”之無限變化悄然
——參加“鶴之躍”特級教師工作坊有感廖柳紅/282
學(xué)習(xí)·思考·踐行
——參加“鶴之躍”特級教師工作坊學(xué)習(xí)小結(jié)鄧永軍/286
花香引來覓蝶人
——記熊躍校長和她的“鶴之躍”特級教師工作坊李藝/290
