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《燈下隨想錄》由“譯事思辨”、“翻譯試筆”和“其他文輯”三個部分組成。以“譯事思辨”為其主要篇幅，輯錄的學(xué)術(shù)文章反映作者對翻譯問題的思考，代表作者在譯學(xué)方面的主要學(xué)術(shù)觀點，對年輕學(xué)子學(xué)習(xí)翻譯有一定的參考價值和指導(dǎo)意義，可滿足青年學(xué)子學(xué)習(xí)的需求。“翻譯試筆”部分提供翻譯實例，旨在反映作者的翻譯風(fēng)格，頗能反映作者對譯事的一些獨到見解。“其他文輯”部分均以“學(xué)術(shù)”和“人文”為主線，選入幾篇作者為他人著述所撰寫的序言，作者在某些主要場合的講演文稿和一些詩作。

柏敬澤

廣西師大外國語學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。1946年5月出生，1964年上大學(xué)，1968年7 月在“十年動亂”之中畢業(yè)于廣西師院（今名廣西師大）外語系。之后，服從組織分配到三?。ǖ崆穑┙唤?、廣西最僻遠(yuǎn)的高寒山區(qū)西林縣從事基礎(chǔ)教育工作10 余年，熟悉廣西少數(shù)民族聚居地區(qū)的百姓生活狀況。步入高校殿堂之后，堅持對知識孜孜以求，未敢稍事懈怠，但讀書越多就越感到自己淺薄。熱愛教師職業(yè)，教學(xué)頗受學(xué)生好評。截止正式離開課堂講臺，在教育戰(zhàn)線上工作了43年。退休前，曾長期承擔(dān)英語專業(yè)本科高年級學(xué)生和研究生的翻譯課教學(xué)任務(wù)，積累了一定的翻譯教學(xué)經(jīng)驗，對譯事亦有些個人見解。教學(xué)之余，偶然技癢，也做些“雕蟲篆刻、壯夫不為”、自認(rèn)為登不得學(xué)術(shù)大雅之堂的翻譯工作。出版文學(xué)譯著、學(xué)術(shù)譯著多種，署名校譯譯著多部。學(xué)術(shù)著作、譯著以及翻譯理論文章在學(xué)界尚有所反響。為中國譯協(xié)專家級會員、中國譯協(xié)第四、第五、第六屆理事，廣西譯協(xié)副會長。退休前，歷任廣西師大外語系（今名外國語學(xué)院）總支副書記、主管教學(xué)副主任，廣西師大直屬教學(xué)單位——大學(xué)外語教研部主任，廣西師大學(xué)術(shù)委員會委員、學(xué)位委員會委員，廣西師大本科教學(xué)、研究生教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，教育部全國高校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。

個人學(xué)術(shù)興趣：一是文學(xué)，二是翻譯。前者在于徹悟人生，經(jīng)營自己的精神家園；后者在于體驗雙語轉(zhuǎn)換表達(dá)原文意義之妙，以之修煉駕馭兩種不同文字的功夫。

譯事思辨

翻譯：形而下與形而上思考之管見

從翻譯的角度看英語和漢語

“信”、“達(dá)”、“雅”的現(xiàn)代詮釋

緣何說翻譯學(xué)是一門經(jīng)驗科學(xué)

翻譯：理解與表達(dá)的辯證統(tǒng)一

論文學(xué)翻譯中的靈感思維

翻譯的學(xué)理和“意義”理論

英語定語從句、狀語從句的理解與漢譯

英語比較句式的理解與漢譯

英語否定結(jié)構(gòu)的理解與漢譯

英語長句的翻譯

分 清 主 從 簡 略 縮 合

漢譯英過程中的意念框架對應(yīng)

英語的獨立成分與漢譯英

漢語文學(xué)文本中的“意象”與英譯

拆分組合 發(fā)揮漢語優(yōu)勢

英漢互譯的可譯性和可譯性限度問題

參考語料

翻譯試筆

《重組話語頻道》第一章、第二章、第四章

建構(gòu)性的后現(xiàn)代主義

西方學(xué)者的傳統(tǒng)譯學(xué)觀點(英漢對照

畫作評論文章一篇英譯（漢英對照）

古詩句英譯（漢英對照）

林語堂散文一篇英譯（漢英對照）

其它文輯

語言的體驗性：英語“口語核心詞匯”與口語訓(xùn)練

《翻譯思維方法論》之《緒 論》

中華傳統(tǒng)文化在西方舉要

《微型短文記憶法》前 言

《中國-東盟商務(wù)英漢閱讀教程》序

《語言學(xué)概論》序

詩稿選錄

編后余語

《燈下隨想錄》以翻譯方面的學(xué)術(shù)問題為全書框架之中的主要內(nèi)容，論述所及和譯例呈現(xiàn)的內(nèi)容對晚生后學(xué)有切實的參考價值。