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本書稿的內(nèi)容來自我校教師教育示范基地實(shí)踐學(xué)校共建的教師教育資源庫。我們從1287個教學(xué)設(shè)計中選出93個優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，涵蓋學(xué)前教育，中小學(xué)教育全學(xué)段的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想政治、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)等學(xué)科。各個教學(xué)設(shè)計均由基地實(shí)踐學(xué)校的教師創(chuàng)作，并附有學(xué)科專家的點(diǎn)評。本書稿力圖為師范生和中小學(xué)教師提供真實(shí)教學(xué)情境的學(xué)習(xí)、研究素材，以提高師范生的教育教學(xué)技能及在職教師的專業(yè)發(fā)展水平。

陳菊，廣西師范大學(xué)教授，研究方向?yàn)榛A(chǔ)教育研究、課程與教學(xué)論、教師教育。主編《課例研究在路上》等多部著作，發(fā)表論文20余篇，主持或參與十余項(xiàng)國家級、自治區(qū)級課題。

李波，廣西師范大學(xué)高級實(shí)驗(yàn)師，研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)與學(xué)科教學(xué)融合。