★巧妙的案情，縝密的推理，訓(xùn)練孩子邏輯思維能力。
★故事演繹式架構(gòu)，讓孩子學(xué)會閱讀偵探推理小說的技巧。
★融入生活常識知識，培養(yǎng)孩子洞察力、觀察力，豐富生活經(jīng)驗。
★緊張燒腦的故事情節(jié)，抽絲剝繭的案情分析，調(diào)動孩子閱讀積極性，提高分析力、思考力和解決問題的能力。
★以動物為主角，童話故事為背景，傳達(dá)真善美價值觀，培養(yǎng)孩子的正義感和優(yōu)良品格。
★環(huán)保四色印刷，附贈精美趣味貼紙，鍛煉孩子手眼腦協(xié)調(diào)能力和專注力。
（韓）宣詩雅，女，韓國童書作家。她自幼酷愛閱讀推理作品，積累了豐富的推理小說創(chuàng)作經(jīng)驗，并在兒童推理小說創(chuàng)作上頗有建樹，作品曾多次在韓國獲獎。
（韓）李珠熙，女，韓國插畫家。多年來深耕于童書插畫的創(chuàng)作，繪本作品有《沒關(guān)系，我們都是第一次》《煩惱餐廳》《跟屁蟲獨立了》，為《我們勢不可擋》《我是三年級2班7號毛毛蟲》《流行語》等童話故事書配插圖。
1. 黑影郵寄來的卡片...... 1
2. 詭異的火車...... 13
3.“幽靈”出現(xiàn)了...... 21
4. 鉆石項鏈丟失了...... 31
5. 尋找證據(jù)吧...... 44
6. 蜿蜒的鐵路...... 49
7. 真相大白...... 58
8. 有隱情的事件...... 65
9. 游樂火車...... 73
創(chuàng)作推理童話時，我感到非常快樂，因為我想邀請小讀者去一個有趣的世界。
誰是罪犯呢？為什么會發(fā)生這種事？我想讓大家的手心冒冒汗。我也希望大家在合上書的最后一頁時，能收獲最真摯的感動。帶著這樣的愿望，我開始進(jìn)行創(chuàng)作。
本書的主人公昆克不是天才，他也不是特別強(qiáng)壯和能干。他只是一只普普通通的小臭 。不過，他有一個夢想——成為一名偵探。 當(dāng)案件發(fā)生時，大人們都說昆克年紀(jì)太小，不可能解開案件的謎團(tuán)。但是，出人意料的是昆克出色地解決了問題。
大人們問：“你是怎么知道的呢？”
“我只是仔細(xì)觀察了一下?！崩タ酥t虛地回答。如果試著像昆克一樣仔細(xì)觀察，我們會發(fā)現(xiàn)自己也可以像他那樣解決難題，還有可能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的有趣事實呢。那么，就讓我們從今天開始提問“為什么”吧！
為什么？
為什么？
為什么？
盡管提問吧，直到我們在未來與答案相逢。感謝在這部推理童話的字里行間與我相伴的小讀者，也要感謝在我小時候給我買《名偵探福爾摩斯》的鄭永春媽媽，以及誠實回答問題的外甥樸彩
元、樸正元。
宣詩雅
★巧妙的案情，縝密的推理，訓(xùn)練孩子邏輯思維能力。
★故事演繹式架構(gòu)，讓孩子學(xué)會閱讀偵探推理小說的技巧。
★融入生活常識知識，培養(yǎng)孩子洞察力、觀察力，豐富生活經(jīng)驗。
★緊張燒腦的故事情節(jié)，抽絲剝繭的案情分析，調(diào)動孩子閱讀積極性，提高分析力、思考力和解決問題的能力。
★以動物為主角，童話故事為背景，傳達(dá)真善美價值觀，培養(yǎng)孩子的正義感和優(yōu)良品格。
★環(huán)保四色印刷，附贈精美趣味貼紙，鍛煉孩子手眼腦協(xié)調(diào)能力和專注力。
雖然車廂里亮著燈，但還是很昏暗。丹菲小姐坐到了右側(cè)第二個座位上，昆克站在入口處觀察著車廂里的乘客。
這節(jié)車廂里還有其他三名乘客。左側(cè)第一個座位上坐著山羊梅赫先生，他的腳邊放著一個大包。左側(cè)第二個座位上坐著松鼠達(dá)蘭小姐，她正在剝黃色布包里的花生，她的動作非?？?，昆克根本看不清。左側(cè)第三個座位上坐著貓頭鷹布隆先生，他正瞪著圓圓的眼睛，盯著昆克。
這時，斑馬奧爾魯先生舉著松樹花盆慢騰騰地進(jìn)來了。他身穿一件印著“奧爾魯花店”字樣的背心。
“用卡車送貨挺好的，但雪下得太大了，路都被封住了?！眾W爾魯先生在過道前面放下花盆，像發(fā)牢騷一樣自言自語。
“哇，好漂亮的松樹！”昆克看著松樹感嘆道。
這棵松樹有一米高，頂端裝飾著金黃色的星星，下面掛著卡片。整棵松樹上掛滿密密麻麻的銀色小燈泡。
“叔叔，燈泡能亮嗎？”昆克問道。
“你想看嗎？”
昆克點點頭。隨即，奧爾魯先生按下了開關(guān)。霎時間，小燈泡一閃一閃地亮了起來。
“哇，太棒了！”
昆克和乘客們歡呼起來。
奧爾魯先生心滿意足地笑著，他走到右側(cè)最前面的座位，坐了下來。昆克坐在了右側(cè)第三個座位上，也就是丹菲小姐的后面。
乘客們都已坐到各自的座位上。車門關(guān)上后，火車便緩緩開動了。天色比之前更暗了，大雪依然下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
隔著過道，坐在昆克側(cè)面的布隆先生自言自語道：
“好詭異，就像幽靈要出現(xiàn)一樣?！?p/>
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