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本書(shū)是為小學(xué)六年級(jí)學(xué)生春季學(xué)期使用的學(xué)本，以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（第一到第三學(xué)段）的要求，匹配“統(tǒng)編版”小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)，以及數(shù)學(xué)、科學(xué)、道法、美術(shù)等學(xué)科課標(biāo)和國(guó)家教材內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)、學(xué)科核心素養(yǎng)展開(kāi)綜合設(shè)計(jì)，以語(yǔ)文學(xué)科為主，輔以其他學(xué)科，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。涉及中外經(jīng)典繪本作家作品，人文主題單元，語(yǔ)文及其他學(xué)科要素，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)匹配活動(dòng)方案與教學(xué)指南等。

姚穎，女，北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授，碩士生導(dǎo)師，博士。研究領(lǐng)域：課程與教學(xué)論、兒童閱讀與語(yǔ)言教育、繪本課程教學(xué)研究等。出版專著多部。

王琴玉，海南省教育研究培訓(xùn)院小學(xué)語(yǔ)文教研員，小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，海南省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。

第一單元 家鄉(xiāng)的風(fēng)俗

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……

作為一種教育教學(xué)資源，現(xiàn)在“小圭璋”整體閱讀系列叢書(shū)的出版，不但能夠促使教師、家長(zhǎng)和更多的成年人更加有效地閱讀和運(yùn)用繪本，而且還會(huì)大大地提高繪本及其閱讀的價(jià)值和作用，能夠更好地推動(dòng)孩子們閱讀力和學(xué)習(xí)力的整體提升，也更有助于推動(dòng)繪本創(chuàng)作及出版事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展， 無(wú)疑也是助力于全民閱讀和提升國(guó)民素質(zhì)的大好事。

——聶震寧

1.一套潛心編寫(xiě)3年，集全國(guó)優(yōu)質(zhì)教研力量，依據(jù)最新課標(biāo)和教材，突出“四會(huì)一本”理念，促進(jìn)“五育協(xié)同”發(fā)展的作品，讓孩子在“美讀美繪”中每讀每會(huì)。

2.本書(shū)具有很強(qiáng)的的指導(dǎo)作用，以繪本為媒介，展開(kāi)閱讀、思考、表達(dá)、實(shí)踐等多方面設(shè)計(jì)，對(duì)提升孩子核心素養(yǎng)具有積極向上的作用。

中國(guó)地大物博，中華文化博大精深,每個(gè)民族都有獨(dú)特的風(fēng)俗文化，如傣族的潑水節(jié)、苗族的花山節(jié)、彝族的火把節(jié)等。除了這些具有民族特色的節(jié)日，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日在不同地區(qū)也有很多不同的風(fēng)俗習(xí)慣。在本單元，我們一起來(lái)閱讀《奶奶的青團(tuán)奶奶的絲線爺爺?shù)拇穬杀纠L本,去看看各地的風(fēng)俗吧。