《捉蟲女孩白小荷》是一部金鑰匙系列的橋梁書。
主人公“我”（高天豆）因為偶然的原因，認識了隔壁班的女孩白小荷。白小荷是一個特別的女孩，她獨立、爽朗、熱情；她寫字歪歪扭扭、成績不大好，常常被老師批評、同學嘲笑。她有一個特殊的能力——能抓住別人看不到的各種“蟲子”：怕怕蟲、勇氣蟲、孤獨蟲、幸福蟲……白小荷抓住并且飼養(yǎng)這些蟲子，幫助同學、老師、鄰居、朋友以及自己，克服自身各種各樣的缺點，培養(yǎng)了更好的習慣與能力。
奇特的想象和妙趣的故事，鼓勵讀者直面自我、勇敢戰(zhàn)勝自我、塑造更好的自己。
著者：黃紛紛，原名黃長怡。童書作家、兒童寫作導師、資深媒體人。英國牛津大學出版社簽約作家，《鋒繪·故事飛船》繪本雜志簽約作家。在《兒童文學》《江蘇少
年文藝》《東方少年》《知心姐姐》等雜志發(fā)表兒童文學作品。出版有兒童故事書《倒立男孩毛里斯》，圖畫書《樹葉上的小蝸?！贰缎」肢F烏拉拉·世界博物館奇妙之旅》等?！稑淙~上的小蝸?！帆@2020 年冰心兒童圖書獎。
繪者：何子健，85 年生于廣東韶關，2005 年畢業(yè)于廣州美術學院附中 ，2009 年畢業(yè)于廣州美術學院版畫系?，F工作生活于廣州。作品涉及繪畫、平面設計、插畫。曾為《給孩子們的詩》《藍色心臟》《倒立男孩毛里斯》 等圖書繪制插畫。
1.怕怕蟲...........................................................1
2 勇敢蟲....................................................... 10
3 床底的蟲世界........................................ 16
4 孤獨蟲.......................................................24
5 幸福蟲.......................................................30
6 好成績蟲在哪里？............................35
7 做自己蟲...................................................45
8 口得抖口得抖蟲.......................................55
9 正能量...................................................66
10 真話蟲和鼓勵蟲.............................. 78
11 作文課.................................................... 87
12 從天而降的蟲蟲.............................. 93
13 全家中招...............................................101
14 從容蟲...................................................115
無
黃紛紛的幻想故事越寫越順。如果說上一本《倒立男孩毛里斯》是天馬行空、自由浪漫的故事，那這一本《捉蟲女孩白小荷》則在奇幻的底色之上，多了對當下兒童真實狀況的觀察、思考與反映。我想，每一個孩子在閱讀《捉蟲女孩白小荷》的時候，首先會被奇妙的故事逗得哈哈大笑，然后會與故事中的人物共情。作者的進步必然會帶動讀者的進步，這就是寫作與閱讀的美妙之處。
——彭懿（幻想小說作家、圖畫書研究者）
我一直認為，閱讀應該以孩子為主角。而這本《捉蟲女孩白小荷》真的做到了。連我這樣的大人在閱讀時，都情不自禁地想趕快把它給看完，并且為其中的一些特別的句子和內容，停下來感受、思考跟內化。相信這本書會帶給孩子很大的閱讀樂趣和共鳴。
——張大光（閱讀推廣人）
作家紛紛的新書用繽紛的精彩故事帶給大小讀者閱讀的驚喜！孩子在成長中或多或少都遇到過大大小小煩惱，這些煩惱就像一個一個的小蟲子，在大人眼中似乎是無足輕重，對孩子來說卻是無法擺脫的重負。紛紛用天馬行空的想象、跌宕起伏的故事和文學的手法，舉重若輕地幫你摘蟲、助你成長！
——李崢嶸（親子作家、閱讀推廣人）
孤獨蟲、勇敢蟲、從容蟲……多么神奇的想象力；被欺負、寫作業(yè)、挨批評……又是多么細碎的小學生日常；想象力與現實碰撞交織，織就一道友誼護航的成長征途。孩子們在故事中照見自己、治愈心田，祝福每一份成長！
——徐曉燕（繪本雜志《鋒繪》主編）
★我國知名兒童文學作家、冰心兒童文學新作獎得主黃紛紛的代表作品之一。
★奇幻的故事，神通廣大的蟲子，天馬行空的想象，進而實現夢想。
★生活中的煩惱，因為同學朋友的理解和支持迎刃而解，增進友情。
★細碎的日常，助力孩子成長中的每一步。
★幸福蟲、孤獨蟲、勤奮蟲、好成績蟲、真話蟲、鼓勵蟲……就像孩子成長過程遇到的各式各樣的問題，這些問題和煩惱作者用特殊的方式幫助孩子解答，相信這本書會成為小讀者的良師益友，助力孩子的成長。
想都不用想， 要是真有“好成績蟲”， 肯定長在學習成績最好的人身上，比如我們年級的“學神”洪君君。她是白小荷的同班同學。
太幸運了，她就住在白小荷家樓上，8樓。
“她現在肯、定在學習?！卑仔『砂错戦T鈴的時候，小聲說，“我從來沒見她下、樓玩過?！?p/>
洪君君來開門，我們說明了來意：“有道題不懂，來請教她?！彼悬c詫異，不過還是馬上把我們讓進屋里，還搬了兩張椅子讓我們坐。
她個子挺高的，鵝蛋臉，馬尾辮，眼睛亮閃閃的。她穿著熒光綠的足球服。我知道，那是他們班的班服，真夠特別的。我以前還以為他們全班都是足球運動員呢。
洪君君的房間很整齊，書桌上擺著練習冊和用來收納卷子的文件盒，墻上貼著各種表格，上面用熒光筆畫了許多記號。
窗邊架著樂譜架，擺著小提琴盒子。旁邊的書架上整整齊齊地碼著一架子的書，很多是大部頭，最顯眼的是全套英文版的《哈利·波特》，還有一溜兒《明朝那些事兒》。
洪君君在攤開的練習冊前坐了下來，她剛才確實在寫作業(yè)。“你們要問什么？”她微笑著問。
我從書包里拿出《黃岡小狀元》翻開，指了一道題：兩列火車相距＊＊米，相向而開，速度分別是＊＊，求它們碰到對方時用的時間。
她掃了一眼，笑道：“這是相向行駛求相遇時間的問題啦?！?
她飛快地在紙上列出算式：“用全距離除以兩列火車速度之和就可以啦！”
看我們一副沒搞懂的樣子，她解釋了半天什么是“速度之和”。
我還是一頭霧水。白小荷亂轉著眼珠子，一看也是沒聽懂。
洪君君挺有耐心的。她又笑著說：“做這樣的題，我腦子里就會出現相應的畫面，兩列火車‘突突突’地在走，好像看電影一樣?！?p/>
說著， 她閉上了眼睛：“想象一下啦， 兩列火車相對著開，總的速度，不就是它們的速度加起來嗎？”
我也閉上眼睛，腦子里想象著那兩列火車。哦，它們車頭沖著對方，“突突突”“嗚嗚嗚”，噴著黑煙，朝前沖去，越來越近……
“哎呀呀，不好了，它們快、快撞上了！”我喊起來，“怎么辦！停停停！快停！”我揮著雙手，想從中間把它們截?。骸巴?！”
那兩列瘋狂的火車，終于在碰到彼此鼻尖的時候停了下來，沒有在我腦海里撞上。
我松了口氣，睜開眼睛，看到洪君君和白小荷兩個人，正笑得前仰后合。
“你可以……可以想象，它們是在兩條平行鐵軌上走的，這樣就撞不到啦。”洪君君抹著笑出來的眼淚，忍住笑勉強說道。白小荷還在“哈哈哈”笑個不停，臉都變形了。
哼！
“笑什么笑，說明我想象力好，逼真！”我憤憤不平地說。
這時候，外面?zhèn)鱽黹_門的聲音。
“我媽媽回來啦！”洪君君飛快地說。她的笑容轉瞬不見了，好像有些慌張。
洪君君的媽媽是一位漂亮的女士，穿著藕色套裝，頭發(fā)梳在腦后，背著精致的挎包。她一進門就徑直來到臥室門口，看到我們，很詫異。
“媽……小荷和這位隔壁班同學是來問我題目的?！焙榫悬c局促地趕緊解釋。
“哦！歡迎歡迎！”君君媽媽看著我們，笑得很熱情，“好久不見啊，小荷，你們一起學習很好！”
她又笑著轉向洪君君：“對了君君，你作業(yè)快做完了吧？昨天給你的那套題目，等一下做完我看看?！?p/>
洪君君默默地點點頭，一聲不吭，把右手食指放進嘴巴里，啃起了指甲。
白小荷偷偷朝我丟了個眼色，對洪君君說：“我們也問、好問題了，不打擾你寫、作業(yè)啦！阿姨我、們走啦！”
君君媽媽和氣地送我們出了門。
下了樓，我趕緊問白小荷：“你捉到蟲子了？”
“當然啦！”白小荷得意地說，“我趁你們倆閉著眼、睛想火車的時候早、抓啦！”
她掏出了她的寶貝玻璃罐。
只見罐子里有好幾種不同顏色和形狀的蟲子。
我瞪大了眼睛：“這么多！都是什么蟲??？”
白小荷把罐子舉到眼睛前面仔細端詳：“火紅色像牛頭的， 是‘勤奮蟲’； 貼在玻璃上一閃一閃發(fā)光的是‘專心蟲’； 紫色長條的一扭一扭的是‘動腦筋蟲’。洪君君的動腦筋蟲長得特別好，她肯定特別愛動腦。”
她用手指輕點著玻璃罐，一樣一樣數著。我聽呆了。
瓶子里有一種蟲子卻難倒了她——像銀色星星一樣，定定地懸浮在空氣里的蟲子。
她皺起了眉頭， 從小包里掏出一本字典一樣的書， 翻看起來。 我看了看書的封面——《蟲子迷你百科辭典》。
她飛快地翻找， 終于找到了答案。“哦！這種是‘自律蟲’，又叫‘管好自己蟲’！你看！”她把辭典湊到我面前，指著上面
的字，“自律蟲，又名‘管好自己蟲’。以懶惰、散漫、拖延為主要食物，能幫助宿主提高自律能力?！?p/>
配圖確實是銀色星星一樣的蟲子，和罐子里這種一模一樣。
我失望地搖搖頭：“那還是沒抓到‘好成績蟲’啊！”
白小荷把食指放到嘴唇上，做思考狀：“這個樣子呀，那只有一、個可能……”她故作玄虛地停了下來。
“什么可能？”我把頭湊到她跟前問道。
“那就是根本沒、 有‘好成績蟲’這種蟲子?！?p/>
她皺著眉頭，仿佛找到了什么驚人的答案。
嗐！我失望極了。這不是白忙活嘛！
我喪氣地一屁股坐到地上。
白小荷“嘻嘻嘻”笑著，拍拍我的腦袋：“但是，這些蟲子呀，它們能幫你取得好成績！”她指著玻璃罐說。
我沒好氣地嘟囔：“真的嗎？我不信?！?p/>
“勤奮、專心、管好自己、動腦筋，做到這、些應該就能考取好成績吧！”白小荷自言自語，“反正我?guī)Щ?、去養(yǎng)得胖胖的，你一半我一半！”
正說著，她又舉起她的網兜，晃了晃：“奇怪，怎么還有這個？剛才君君媽媽進、來的時候捉、到的，我都沒注、意?！?p/>
我抬眼一看，只見一條個頭挺大的、像水母一樣的蟲子，纏在網兜里。
白小荷把它取出來，托在手心里?；疑胪该鞯南x子沉甸甸地窩著，瑟瑟發(fā)抖，我伸出手指輕輕碰了碰它，好冰！
“這是什么？”
白小荷疑惑地看著我：“這是憂郁蟲。我從來沒見過這么大的?！?/p>
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