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作者經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，尤其針對(duì)少年兒童，探索總結(jié)出一套琵琶初級(jí)教學(xué)的新方法，以此教材呈現(xiàn)，目的是希望初學(xué)者能夠打好基礎(chǔ)，有助于后續(xù)技巧難度的提升及樂曲韻味的把握。

本書為針對(duì)兒童教學(xué)而編寫的入門級(jí)琵琶教程，具有以下特色：

1.獨(dú)創(chuàng)了右手輪指分解和左手把位分解練習(xí)，強(qiáng)化分解與綜合訓(xùn)練；

2.選用兒歌、詩(shī)歌等作為練習(xí)材料，注重琴童的興趣培養(yǎng)和傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)；

3.遵循教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)由淺入深、先易后難、循序漸進(jìn)。

江山，女，上海音樂學(xué)院音樂學(xué)系副教授，中國(guó)傳統(tǒng)音樂學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)理論評(píng)論委員會(huì)常務(wù)委員。

于雅麗，女，琵琶教育家、演奏家，中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)琵琶研究會(huì)會(huì)員，中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)會(huì)員，濟(jì)南大學(xué)音樂學(xué)院教授。

基本功的練習(xí)，在琵琶學(xué)習(xí)中尤為重要，并應(yīng)貫穿始終。本教材中對(duì)于琵琶左手常用音位、把位的練習(xí)循序漸進(jìn)，每個(gè)音位、把位都有充足的且有針對(duì)性的練習(xí)曲，在完成該課時(shí)后即可熟練掌握左手常用音位。對(duì)于右手輪指等復(fù)合性技巧，作者在教學(xué)中都予以分解訓(xùn)練，增強(qiáng)每個(gè)手指的獨(dú)立性與靈活性，在此基礎(chǔ)之上再進(jìn)行連貫的輪指練習(xí)，從而達(dá)到事半功倍的效果。在訓(xùn)練右手的同時(shí)，為了避免不斷反復(fù)的單調(diào)、枯燥的練習(xí)，教材選用了唐詩(shī)、兒歌等配合練習(xí)，這樣既符合少年兒童活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)有利于節(jié)奏感、韻律感的培養(yǎng)，又在練琴過程中潛移默化地學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化知識(shí)，可謂一舉多得。