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一套專為孩子打造的博物啟蒙繪本。

以《山海經(jīng)》為藍本而創(chuàng)作，契合學(xué)前兒童的心理認知水平、母語閱讀需求，通過萌趣插畫和淺白敘述，展現(xiàn)《山海經(jīng)》中的上古神獸、奇聞傳說及文化典故，讓孩子走近經(jīng)典；保留古籍精髓的同時注入現(xiàn)代童趣，助力母語啟蒙；參照兒童認知發(fā)展規(guī)律，融入觀察力訓(xùn)練與想象空間，提升孩子思考力、表達力。

1.《小小山海經(jīng)·探南山》（ISBN：978-7-5598-8600-2）

本冊從“五臧山經(jīng)”之首的《南山經(jīng)》出發(fā)，解鎖26個山海伙伴。

九條尾巴的狐貍、牛頭蛇尾的魚、虎頭蛇尾的魚、三頭六腳的鳥、五彩羽毛的鳳凰……

2.《小小山海經(jīng)·探西山》（ISBN：978-7-5598-8601-9）

本冊探訪礦藏豐饒的《西山經(jīng)》，解鎖34個山?；锇?。

愛扔?xùn)|西的猿猴、會說人話的鳥、九條尾巴的老虎、人面馬身的山神、人面牛身的山神……

3.《小小山海經(jīng)·探西朔》（ISBN：978-7-5598-8602-6）

本冊本冊繼續(xù)探尋《西山經(jīng)》，開啟《北山經(jīng)》，解鎖31個山?；锇?。

沒有嘴巴也能唱歌的神明、呼風(fēng)喚雨的獨“腳”獸、生活在水里的馬、四頭三尾六腳的魚、豹紋牛耳的獨眼獸……

4.《小小山海經(jīng)·探北山》（ISBN：978-7-5598-8603-3）

本冊繼續(xù)探索神秘多彩的《北山經(jīng)》，解鎖30個山?；锇?。

兩條尾巴的大蛇、用咯吱窩看人的野獸、狗頭馬尾的老虎、四翅狗尾獨眼的鳥、忙著填平東海的精衛(wèi)……

5.《小小山海經(jīng)·探東山》（ISBN：978-7-5598-8604-0）

本冊探尋奇幻的《東山經(jīng)》，解鎖29個山?；锇?。

肚子里有珍珠的瑞獸、九頭九尾的怪獸、長老鼠尾巴的鴨子、“咯咯”叫的六腳魚、雞頭虎爪鼠腳的食人鳥……

編著：董政

童書策劃人、創(chuàng)作者、插畫師，畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院油畫專業(yè)，策劃IP項目入選“原動力”中國原創(chuàng)動漫出版扶持計劃。

繪者：徐慶森

青年插畫師、游戲視覺與動效設(shè)計師，國風(fēng)武俠網(wǎng)游《河洛群俠傳》特邀插畫師，共創(chuàng)作品獲“構(gòu)建和諧社會·大學(xué)生先行全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計作品大賽”金獎。

?小小山海經(jīng) 第一輯（5冊）

1.探南山（《南山經(jīng)》）

2.探西山（《西山經(jīng)》）

3.探西朔（《西山經(jīng)（續(xù)）》《北山經(jīng)》）

4.探北山（《北山經(jīng)（續(xù)）》）

5.探東山（《東山經(jīng)》）

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這次不會又是克蘇魯畫風(fēng)吧？

不知道怎么帶孩子讀經(jīng)典?

150個Q版國風(fēng)形象，萌到心里，把“讀經(jīng)典”變成“親子游戲”。

單冊收錄26~34個軟萌可愛、明艷陽光的Q版角色（全5冊150個），都嚴格按照原典創(chuàng)作，圖文編排自帶“互動基因”，還有白話注音，家長省心。

隨時隨地都能玩的“神獸猜猜樂”。家長可以用“白話敘述”引導(dǎo)孩子聯(lián)想和認知，孩子可以通過“Q版插畫”觀察神獸特征，實現(xiàn)“聽讀想象+看圖驗證+知識拓展+親子互動”。

古籍太難，孩子一讀就困，根本坐不?。?p/>

繪本篇幅太短，知識容量少，翻兩遍就吃灰？

老祖宗智慧的壓縮包，一套從學(xué)前讀到小學(xué)，每次讀都會有新收獲。

3~6歲，正是孩子認知世界的關(guān)鍵時期，這一時期他們的注意力較難持續(xù)。這套書里的每一個“山海小伙伴”基本以“特征+場景”的短篇幅呈，單頁信息簡潔，符合5+孩子“注意力持續(xù)短”的特點。孩子不會因“篇幅太長”畏難，能隨時“拿”起1—2個神獸，積少成多完成“讀經(jīng)典”的成就感。

6歲以上學(xué)齡段的孩子，則可以借助“生字注音”自主閱讀，積累母語語感；結(jié)合“猜讀翻頁設(shè)計”，同步滿足“識字+思辨”需求；自主探索古人藏書里“生物與地理”“自然與文化”“科學(xué)與人文”的關(guān)聯(lián)，訓(xùn)練思考與表達，自然吸收歷史文化知識。讀故事的同時，人文、語言、想象力、科學(xué)思維都能鍛煉到。每本書都能讀好久，還能反復(fù)讀。

不知道怎么挑兒童版?zhèn)鹘y(tǒng)文化讀本？

擔心經(jīng)典娛樂化，改編重構(gòu)讓典籍失真，誤導(dǎo)認知？

不拆解，不重構(gòu)，不瞎編，卻更好讀、更易懂，讓孩子品讀真正的《山海經(jīng)》。

這套書的核心競爭力在于“平衡”——既不犧牲《山海經(jīng)》的經(jīng)典價值，又不忽視兒童的閱讀體驗。這套書嚴格遵照《山海經(jīng)》原典篇章順序（第一輯按照《五臧山經(jīng)》五方山川的敘述邏輯），配上孩子能懂的白話編譯，適當補充人文知識點，沒有多余修飾和改編。

孩子不僅僅能認識“山?；锇椤?，更能跟著古籍，在“山海經(jīng)宇宙”中暢讀、暢游、暢想，還能在從南山到東山的探索過程中構(gòu)建“從抽象到具象再到抽象”“從細節(jié)到局部再到整體”認知路徑，潛移默化建立對《山海經(jīng)》、對生活、對自然、對世界的系統(tǒng)認知。

共讀時，如有家長適當引導(dǎo)，孩子還可以發(fā)現(xiàn)《山海經(jīng)》原典中暗含的“大一統(tǒng)”時空觀念，感受“天地一體，萬物同源”的古樸智慧，解鎖我們文化基因中“和而不同”的格局與氣度。

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