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本書(shū)匯編了來(lái)自國(guó)內(nèi)外兒童研究相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?，高等院校、科研機(jī)構(gòu)、兒童智庫(kù)等組織的科研人員與實(shí)踐者在兒童研究各個(gè)核心領(lǐng)域近年來(lái)的理論研究成果，包括兒童哲學(xué)（含童年哲學(xué)）、兒童史學(xué)、兒童研究與教育、兒童文學(xué)、多學(xué)科視野下的兒童研究及等領(lǐng)域的原創(chuàng)學(xué)術(shù)論文，以及兒童研究領(lǐng)域有影響力學(xué)人的趣聞逸事。本書(shū)對(duì)于從事兒童教育研究以及眾多一線教育工作者而言具有重大的學(xué)習(xí)借鑒意義。

張斌賢，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、北京師范大學(xué)教育學(xué)部博士生導(dǎo)師、杭師大教育學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育史分會(huì)理事長(zhǎng)。

于偉，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任東北師范大學(xué)校長(zhǎng)助理，東北師范大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)。

兒童史研究

熊秉真 又見(jiàn)童年：近代中西學(xué)界對(duì)兒童問(wèn)題的知識(shí)考掘

劉曉東 來(lái)吧，讓我們與兒童一起生活

羅 瑤 福祿培爾兒童觀的再發(fā)現(xiàn)

高振宇 民國(guó)時(shí)期兒童學(xué)研究者群體分析及對(duì)當(dāng)代的啟示

兒童哲學(xué)研究

于 偉 從兒童哲學(xué)到率性教育 ——《兒童精神哲學(xué)》閱讀札記

潘小慧 兒童到底可不可能是真正的哲學(xué)家 ——從周大觀及其詩(shī)集《我還有一只腳》談起

簡(jiǎn)成熙 兒童哲學(xué)與文化研究 ——以《花木蘭》與《哪吒之魔童降世》為例

孫麗麗 兒童哲學(xué)開(kāi)啟思考兒童的一扇門(mén) ——專(zhuān)訪臺(tái)灣政治大學(xué)幼兒教育研究所倪鳴香所長(zhǎng)

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兒童社會(huì)學(xué)研究

里奧納德·沃克斯 撒網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代青少年的力量

鄭素華 論作為社會(huì)空間的童年：一個(gè)初步的探索

兒童文學(xué)研究

朱自強(qiáng) 為什么“兒童”會(huì)沉默 ——從“教訓(xùn)”的壓抑到“娛樂(lè)”的消解

書(shū) 評(píng)

周川又 《西方兒童史》書(shū)評(píng)：從古希臘到20 世紀(jì)西方兒童的理想形象與現(xiàn)實(shí)掙扎

劉 莘 童心的世界