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本書(shū)是“高校思想政治工作質(zhì)量提升工程系列叢書(shū)”中的一卷。全書(shū)共分四章：第一章為“課程育人的理論基礎(chǔ)和時(shí)代依據(jù)”，梳理了課程育人的相關(guān)理論，并根據(jù)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的新使命、根本任務(wù)，從內(nèi)涵、特征、方法三方面闡述課程育人的基本內(nèi)容；第二章主要寫(xiě)廣西師范大學(xué)課程育人的實(shí)踐探索，從人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程建設(shè)等方面對(duì)課程育人的具體實(shí)施進(jìn)行闡述；第三章按課程類別對(duì)廣西師范大學(xué)課程育人典型案例進(jìn)行解讀，涉及思想政治理論課程、教師教育課程等；第四章為“課程育人的創(chuàng)新發(fā)展”，緊扣時(shí)代發(fā)展新要求進(jìn)行論述。

林春逸，廣西師范大學(xué)副校長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)樗枷胝谓逃l(fā)展研究、社會(huì)主義現(xiàn)代化與人的發(fā)展研究。主持完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目、廣西重大招標(biāo)項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部和廣西社科規(guī)劃項(xiàng)目多項(xiàng)；獲廣西社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)等。