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《兒童思維訓練365天分級測評》系列是針對3-7 歲兒童思維能力設計的一套綜合測評，共分為初級、中級、高級三個級別。初級篇為分級測評的基礎篇，通過六大領域的測評題目對兒童的數(shù)理邏輯、空間圖形概念和語言表達能力進行初步的了解與把控，剖析兒童常見的錯誤并分析原因，為家長提出指導策略，幫助家長正確認知兒童的發(fā)展水平，并為下一步的學習訓練指明方向。

[日]久野泰可

久野泰可，亞洲兒童思維教育家，從事學前教育四十多年，創(chuàng)建了日本幼兒教育實踐研究所（又名小熊會），研發(fā)形成“久野教學法（KUGUMAKAI）”，研發(fā)教材、教具達160余種。他將豐富的兒童教育實踐融入教材編寫當中，從實踐教育、基礎學科教育、語言表達三大方面，對孩子進行六大領域的訓練，包括自然測量、方位描述、數(shù)字概念、認識圖形、語言表達、生活及其他。代表作《兒童思維訓練365天》覆蓋各類思維訓練題型，旨在讓孩子掌握與他們年齡相符的思維方式，培養(yǎng)解決問題的能力，為進入下一階段的學習做好準備。

日本幼兒教育實踐研究所

日本幼兒教育實踐研究所（又名小熊會），成立于1983年，該機構創(chuàng)辦三十多年來，秉承教育要貫穿“幼-小”的理念，以學齡前幼兒至小學三年級的孩子為對象，致力于開發(fā)符合各年齡段的基礎教育方法。該機構對從小接受過思維訓練的兒童進行成長跟蹤，發(fā)現(xiàn)越小接受思維訓練，對兒童今后的邏輯思維、語言表達能力發(fā)展幫助越大。