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《兒童思維訓(xùn)練365天》以兒童心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，梳理了兒童思維的發(fā)展特點和教育目標(biāo)、策略，凝聚了久野泰可先生47年教學(xué)成果經(jīng)驗，從自然測量、方位描述、數(shù)字概念、認(rèn)識圖形、語言表達(dá)、生活能力及其他等六大領(lǐng)域闡述幼小銜接的知識體系，多角度覆蓋各思維能力測試題型，并針對不同年齡段的兒童推出側(cè)重點不同的思維訓(xùn)練方法。全書分為12冊，每月學(xué)習(xí)1冊，以“實物教學(xué)·體驗教學(xué)”的方式，幫助兒童養(yǎng)成“定時定量”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓兒童在“實物操作——卡片學(xué)習(xí)——紙上練習(xí)”等流程的引導(dǎo)下，不斷鍛煉自身能力，對兒童思維教育有著引領(lǐng)作用。

日本幼兒教育實踐研究所為久野泰可于1972年創(chuàng)辦，在日本享有美譽，有著豐富的幼兒教育實踐經(jīng)驗。

久野泰可，日本幼兒教育家，1948年出生于日本靜崗縣，畢業(yè)于橫濱國立大學(xué)教育學(xué)科。1972年創(chuàng)立日本幼兒教育實踐研究所，并于1983年創(chuàng)建幼教品牌“小熊會”。不僅在日本各地設(shè)立了“小熊會”培訓(xùn)學(xué)校，韓國、新加坡等地也有加盟培訓(xùn)機構(gòu)。

久野先生現(xiàn)兼任大阪府教育改革委員會委員，研發(fā)的系列教材、教具多達(dá)一百六十多種，在日出版著作《75種聰明教養(yǎng)孩子的方法》《三歲前如何培養(yǎng)兒童的思維力》《一個人的特訓(xùn)》系列圖書大受歡迎。