《卓越修煉——未來卓越教師硯園二班培養(yǎng)成果》一書是肇慶學院第二期未來卓越培養(yǎng)“硯園班”的畢業(yè)書稿,內(nèi)容包括結(jié)業(yè)論文、游學感悟、講座聽后感、實習心得等。這些文章或為課堂所記,或為游學所感,或為講座所想,或為實習所悟,記錄了硯園學子對當代教育問題的探索、對課堂教學的認識、對實踐能力的追求、對大家言論的反思,心有所得,情有所系,言之有物,述之成理。文章或長或短,或宏論或細說,皆為己出,真實反映了硯園學子的成長足跡和心路歷程。
肖起清,肇慶學院教師教育學院院長,教授,博士。承擔教育管理實踐、學校管理學、教育政策法規(guī)、教育學、教育思想等課程教學。先后主持完成多項省部級課題。出版了《文化記憶與透視》《文化傳承與認同》等專著,在《中國高教研究》《清華大學教育研究》等刊物上發(fā)表學術(shù)論文80多篇,獲省優(yōu)秀社科成果獎2項、教科成果獎1項、教學成果獎3項。
目 錄
第一編 / 1
略談卓越教師的培養(yǎng) /2
淺談如何激發(fā)學生學習物理的興趣 /5
任務(wù)教學法在初中英語課堂中的應(yīng)用 / 9
能力分層分組法在初中英語教學中的運用——以廣州市化龍中學初二(8)班為例 / 14
語文課之我見 /20
馬斯洛需要層次理論對于當代兒童心理教育的啟示 / 24
淺析小學音樂課堂教學的創(chuàng)新 / 28
課堂教學初探——以教學視頻觀摩為例 / 33
……
……
通往教師的路上,我整裝待發(fā) / 294
實習感想 /296
愛所以努力,幸福所以期待 /297
三尺講臺,濃濃師生情 / 299
順應(yīng)時代潮流勵成卓越師表——硯園班優(yōu)秀學子訪談 /301
后 記 / 303
本書是肇慶學院自2014年實施“未來卓越教師培養(yǎng)”計劃以來的成果展示。這是地方院校針對未來卓越教師培養(yǎng)進行的探索。肇慶學院在未來卓越教師培養(yǎng)方面的實踐探索在廣東省高校中起了良好示范作用,卓越教師培養(yǎng)成果、經(jīng)驗與方法值得大力推廣
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