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大自然是孩子的課堂和樂園，孩子們在大自然這個(gè)大課堂里不斷探索學(xué)習(xí)，度過一個(gè)充滿陽光和泥土芬芳的童年。《大地上的勞作：24節(jié)氣親子書》是浙江富陽富春七小的“新勞動教育”課程結(jié)集。該書以“天人合一，人事相趣”為宗旨，以24節(jié)氣為時(shí)間順序，生動介紹了大地上的自然氣候、節(jié)氣習(xí)俗、詩歌農(nóng)諺。

編者帶領(lǐng)學(xué)生及家長們在一塊15畝的田地里勞作，與老農(nóng)學(xué)種植，學(xué)養(yǎng)植，觀察他們播下的種子的發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果等過程，收獲這片土地上的果實(shí)。他們與自然共同經(jīng)歷四季輪回，親歷春華秋實(shí)，用幸福的守候陪伴自己種下希望，用細(xì)心的呵護(hù)期望豐收的喜悅！這不僅是一本簡單的節(jié)氣介紹圖書，還是一本極具操作性的自然認(rèn)知親子實(shí)踐手冊。

章振樂，浙江省杭州市富陽區(qū)富春第七小學(xué)書記、校長，中學(xué)高級教師，浙江省德育專家，浙江省陶行知研究會成員，杭州市家庭教育專家委員會成員，富陽區(qū)名校長，杭州市“131”中青年人才培養(yǎng)層次人選，浙江省“春蠶獎”獲得者，全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀校長。曾主持《新勞動教育特色課程群的架構(gòu)與實(shí)施》等多個(gè)浙江省重點(diǎn)規(guī)劃課題，論文多次在《人民教育》等刊物發(fā)表。他提出的“新勞動教育”課程引起了廣泛影響，曾被評為中國十大美好課程之一。

春季

立春：只把春來報(bào)

雨水：沾衣欲濕杏花雨

驚蟄：春雷響，萬物長

春分：春日遲遲，卉木萋萋

清明：種瓜點(diǎn)豆，相思懷念

谷雨：雨生百谷

夏季

立夏：青梅夏餅與櫻桃

小滿：麥穗初齊稚子?jì)?p/>

芒種：麥子黃，稻秧青

夏至：東邊日出西邊雨

小暑：倏忽溫風(fēng)至

大暑：禾到大暑日夜黃

秋季

立秋：秋日落雨秋颼颼

處暑：夏將止，秋未滿

白露：蒹葭蒼蒼，白露為霜

秋分：一葉梧桐一報(bào)秋

寒露：更深露重寒氣增

霜降：碧天靜，霜滿地

冬季

立冬：秋水止，萬物歸

小雪：晚來天欲雪

大雪：瑞雪兆豐年

冬至：天時(shí)人事日相催

小寒：欲見梢頭梅一枝

大寒：堅(jiān)冰深處春水生