思想與政治篇
3 和諧社會視域下成人教育的公民教育使命摭談 / 黃 瓅 霍玉文
8 大學生思想政治教育中的生命關(guān)懷的特質(zhì)及途徑 / 何創(chuàng)雄
12 論高校輔導(dǎo)員在學風建設(shè)中的著力點 / 何創(chuàng)雄
17 對建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)上的黨建陣地的思考 / 李華銘
20 發(fā)展高校成教學生入黨的必要性及對策思考 / 李華銘
26 高校輔導(dǎo)員如何引導(dǎo)大學生形成良好的思想品德 / 李華銘
30 加強成教脫產(chǎn)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考 / 李華銘
35 新時期加快社會考試科學發(fā)展的思考 / 李華銘
41 發(fā)生學視域中的成人教育幸福觀 / 郭中華
48 研究生輔導(dǎo)員工作評價體系研究 / 何宇虹 魯禹廷
管理與制度篇
57 高校成人高等教育校外教學點管理探討 / 黃 瓅 鄒曉春
61 發(fā)展社會中介組織:成人教育管理體制改革的方向 / 黃 瓅 霍玉文
67 試論高等教育自學考試與職業(yè)教育的融合 / 陸 松
72 論成人高等教育的發(fā)展與品牌經(jīng)營 / 陸 松
77 非學歷教育保障機制和約束機制的建構(gòu) / 譚智雄
83 服務(wù)理念在成人高教管理中的缺失原因及對策 / 鄧文勇 康和平
89 成高函授學歷教育實行學分制的難點及對策的探討 / 黃永炎
95 成人高等教育學分制的特殊性及其實現(xiàn) / 霍玉文 陳清洲 黃 瓅
學習者與教師篇
105 研究生教育促進廣西區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展舉措探析 / 蔣冬清 王麗達
110 信息技術(shù)與構(gòu)建研究生學習型組織的互動關(guān)系及對策 / 蔣冬清
115 研究生學習型組織創(chuàng)建的必要性及其路徑探索 / 蔣冬清 何 云
122 從就業(yè)視角談我國成人教育學碩士研究生人才培養(yǎng)模式的變革 / 黃 瓅 鄒曉春 陸 松
127 成人教育學專業(yè)研究生新生學習適應(yīng)障礙及應(yīng)對 / 謝建華
132 普通高校成人教育教師隊伍建設(shè)探析 / 江 飛
136 民族貧困地區(qū)中小學教師校本培訓(xùn)模式研究 / 鄒曉春 陸 松
142 教師的三種職業(yè)道德境界:從教、敬教、樂教 / 鄧文勇 霍玉文
課程與教學篇
149 “成人”教育與“成人”課程 / 郭中華
155 學分制下成人高等教育課程管理探微 / 郭中華 霍玉文
161 淺論民族地區(qū)農(nóng)村社區(qū)教育課程開發(fā) / 郭中華
167 高職專升本教育與應(yīng)用型本科教育的教學培養(yǎng)方案銜接策略探討 / 張愛聞 羅 軍
173 成人教學交往模式的哲學反思 / 霍玉文 朱成娟
178 論關(guān)注生命體驗的成人教學藝術(shù)的本質(zhì) / 黃 瓅 倪守建 霍玉文
182 成人教育教學過程的社會學分析 / 黃 瓅 魏代君
188 主體性到主體間性:成人師生關(guān)系的應(yīng)然轉(zhuǎn)向 / 黃 瓅 張成濤 霍玉文
193 陶行知“小先生制”的成人教育學啟示 / 黃 瓅 霍玉文
遠程與網(wǎng)絡(luò)篇
199 現(xiàn)代教育技術(shù)條件下成人教育的人性化反思與啟示 / 黃 瓅 陳 偉
204 成人數(shù)字化學習的幾點思考 / 黃 瓅 霍玉文
219 遠程教育中教學藝術(shù)的幾個辯證關(guān)系論析 / 霍玉文
215 成人網(wǎng)絡(luò)教育的學習監(jiān)控策略初探 / 左萍萍
218 教學視頻分析支持的教師專業(yè)發(fā)展方法探析 / 左萍萍
224 信息化教學環(huán)境下課堂教學行為分析方法的研究 / 穆 肅 左萍萍
237 試論信息化與成人高等教育教學管理創(chuàng)新 / 黃永炎
242 成人高等教育學習網(wǎng)頁的設(shè)計與制作 / 黃永炎
終身教育與社區(qū)篇
251 民族地區(qū)終身教育體系構(gòu)建的SWOT分析及推進策略——以廣西壯族自治區(qū)為例 / 霍玉文 劉雅婷 米月匣
260 民族地區(qū)成人教育發(fā)展障礙探析及消解策略 / 霍玉文
265 廣西民族地區(qū)構(gòu)建終身教育體系的思考 / 鄒曉春
271 終身教育語境下農(nóng)村社區(qū)成人教育發(fā)展論略 / 霍玉文
276 城鎮(zhèn)社區(qū)婦女就業(yè)的障礙因素及教育對策探析 / 鄧文勇
280 我國成人教育與社區(qū)教育的協(xié)同發(fā)展策略研究 / 王杏改
異域與比較篇
285 中國—東盟繼續(xù)教育合作的SWOT分析及推進方略 / 霍玉文 黃 瓅
290 美國營利性成人高等教育機構(gòu)的特點及其啟示 / 霍玉文 謝 婧 郭中華
296 歐盟《成人學習:學習永無止境》研究 / 謝建華 霍玉文 候龍真
303 韓國新村運動下社區(qū)教育的發(fā)展特點及其啟示 / 謝建華 黃艷麗
310 國際成人職業(yè)教育發(fā)展的主要特點 / 謝建華
315 英國學習支持服務(wù)的特色及其對我國繼續(xù)教育的啟示 / 王杏改
農(nóng)村與成人教育篇
323 農(nóng)村成人教育改革策略初探 / 霍玉文
327 公共文化服務(wù)語境下農(nóng)村成人教育發(fā)展的新趨向 / 霍玉文
333 新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育辦學存在的問題之歸因分析 / 霍玉文 黃 瓅
339 失地農(nóng)民角色轉(zhuǎn)型的障礙因素及成人教育對策探析 / 霍玉文
344 問題與對策:農(nóng)村中小學教師專業(yè)化探析 / 霍玉文 陳 偉
349新生代農(nóng)民工培訓(xùn)的障礙因素分析及對策探究 / 霍玉文
展望與發(fā)展篇
361 生態(tài)化:成人教育發(fā)展的新趨向 / 車向清 鄧文勇
367 成人教育公益性缺失的原因與對策探析 / 鄧文勇 車向清
372 意義生成:成人教育價值的新取向 / 郭中華 楊旺群
378 經(jīng)濟全球化視野下高師成人高等教育發(fā)展新探 / 黃永炎
383 試論廣西成人教育與泛北部灣經(jīng)濟的發(fā)展 / 黃永炎
388 終身教育理念對我國成人教育發(fā)展的啟示 / 江 飛
392 我國成人高等教育發(fā)展愿景論略 / 霍玉文
399 后 記
