導 論
2 一、選題來源
4 二、研究意義及價值
5 三、相關研究文獻綜述
18 四、研究目標
18 五、研究內容
22 六、突破的重點和難點
23 七、研究思路與方法
第一章 延安時期中國共產黨推進馬克思主義大眾化的社會歷史背景——以《聯(lián)共（布）黨史簡明教程》學習為視角
27 一、抗日救亡的時代語境
34 二、特定的社會環(huán)境
46 三、共產國際的外力推介
52 四、黨的理論建設和組織建設的需要
第二章 《聯(lián)共（布）黨史簡明教程》的馬克思主義大眾化的文本優(yōu)勢及內在缺陷
65 一、《聯(lián)共（布）黨史簡明教程》編寫的緣起
78 二、《聯(lián)共（布）黨史簡明教程》在蘇聯(lián)、中國和世界共產黨中的翻譯出版情況
89 三、《聯(lián)共（布）黨史簡明教程》推進馬克思主義大眾化的文本優(yōu)勢
108 四、《聯(lián)共（布）黨史簡明教程》自身影響馬克思主義大眾化的內在缺陷
第三章 《聯(lián)共（布）黨史簡明教程》的學習與延安時期馬克思主義大眾化的歷史進程
119 一、延安時期中共學習《聯(lián)共（布）黨史簡明教程》的過程
130 二、《聯(lián)共（布）黨史簡明教程》的學習與中共對馬克思主義大眾化路徑的探索
134 三、《聯(lián)共（布）黨史簡明教程》的學習與中共對馬克思主義大眾化的方法論認識
第四章 延安時期馬克思主義大眾化的實效——基于《聯(lián)共（布）黨史簡明教程》學習的分析
147 一、馬克思主義大眾化及大眾化實效性的科學內涵
158 二、推進了馬克思主義中國化第一次飛躍
163 三、提升了廣大黨員干部的理論素養(yǎng)
168 四、形成了理論聯(lián)系實際和人人學習的良好學風
169 五、對延安群眾日常生活產生了重要影響
第五章 延安時期《聯(lián)共（布）黨史簡明教程》學習中的馬克思主義大眾化與中國化、時代化關系
179 一、延安時期《聯(lián)共（布）黨史簡明教程》學習與馬克思主義中國化
186 二、延安時期《聯(lián)共（布）黨史簡明教程》學習與馬克思主義時代化
第六章 延安時期《聯(lián)共（布）黨史簡明教程》學習中的馬克思主義大眾化的歷史經驗
197 一、優(yōu)良的學習風氣是馬克思主義大眾化的思想基礎
201 二、規(guī)范的組織管理是馬克思主義大眾化的基本前提
205 三、嚴格的學習制度是馬克思主義大眾化的重要保證
209 四、正確的學習方法是馬克思主義大眾化的內在要求
結語 不斷推進馬克思主義中國化、時代化和大眾化，實現中華民族偉大復興的中國夢
226 一、準確把握馬克思主義大眾化的實踐性、群眾性和時代性特征
229 二、正確處理好馬克思主義大眾化和中國化、時代化的關系
232 三、將馬克思主義中國化、時代化、大眾化統(tǒng)一于實現中華民族偉大復興的實踐中
附錄 《聯(lián)共（布）黨史簡明教程》對中共黨史研究的影響
237 一、對中共黨史研究主旨的影響
241 二、對中共黨史研究歷史分期的影響
244 三、對中共黨史研究對象和研究內容的影響
246 四、對中共黨史研究方法的影響
249 參考文獻
252 后 記
