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《是誰造了雪？》是廣西師范大學出版社魔法象故事森林推出的作品之一。

這一年春天，山毛櫸森林里的鼴鼠家新添了兩位家庭成員，小鼴鼠爬爬和咕咕。爬爬一出生就膽大能爬，但因一次意外特別怕鳥，所以他期待看雪，卻又畏懼哥哥們口中描述的像白鳥一樣的雪花。哥哥生病時，他問媽媽鼴鼠死后會去哪里，媽媽告訴他死去的鼴鼠會變成白色，去天上造雪?？尚∝堫^鷹堅持，造雪的是死去的貓頭鷹。生命旅程，往復不息，究竟是誰造了雪？

著者：〔烏克蘭〕塔拉斯·普羅哈斯科（Taras Prokhasko）

烏克蘭知名作家、記者,烏克蘭作家協(xié)會會員。1992年開始出版作品，至今其作品已被譯為波蘭語、俄羅斯語、塞爾維亞語、捷克語和英語等。

繪者：〔烏克蘭〕瑪麗安·普羅哈斯科（Marjana Prokhasko）

烏克蘭知名畫家，擅長使用混合媒材，畫風天真可愛。同時從事英文翻譯教學工作。

譯者：李嫻

畢業(yè)于北京師范大學俄語文學翻譯專業(yè)，現任中國國際廣播電臺烏克蘭語部首席編輯記者，中國漢辦-烏克蘭漢語教材特約校審，發(fā)表文章、翻譯作品數種。

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*本書所獲榮譽：

2013年烏克蘭年度最佳童書

2013年BBC評選的烏克蘭年度最佳童書

2013年LITAKCENT圖書獎

2014年德國國際青少年圖書館白烏鴉獎

*作者所獲獎項：

1997年Smoloskyp獎

2006年烏克蘭《通訊報》虛構類作品一等獎

2007年烏克蘭《通訊報》紀實類作品三等獎

2007年基輔波蘭研究所約瑟夫·康哈德獎

*提高語言表達能力。書中運用了很多疊詞和象聲詞，比如小鼴鼠們的命名：嗚嗚、鬧鬧、卷卷、骨骨、呼呼、愁愁、爬爬、咕咕等。

*自然教育優(yōu)秀素材。故事中多處涉及動物習性，比如鼴鼠居住在地下，打洞前會計算好路線；兔子媽媽一般生下孩子就會離開，因為她們知道所有兔寶寶都在同一時期出生，只要把寶寶放在暖和的草堆里，就會有經過的兔媽媽喂奶。

*性格養(yǎng)成手冊。每個孩子都有屬于自己的特質，就像爬爬生來喜歡爬行，聰聰生來喜歡思考，不必效仿他人，要努力做自己。

*容易被孩子接受的生命教育范本。這本書教孩子如何坦然地面對死亡。死后的動物化為天上白色的精靈，在云上造雪，用美好的想象化解了死亡的傷痛。

*人一生中接觸到的閱讀主要是純文字閱讀，而閱讀橋梁書是一個非常重要的階段，它能幫助孩子建立起閱讀自信，享受閱讀樂趣，實現獨立閱讀?！趿郑▋和膶W博士、兒童閱讀推廣專家）

*“橋梁書”這個說法真的很形象，作家為孩子架設了一座由“圖畫書閱讀”“親子共讀”通往“文字閱讀”“獨立閱讀”的橋梁。走過這座橋，可以更快更順利地到達彼岸，走向遠方?！Y軍晶（特級教師、小學中學高級教師）