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本書匯集了南寧“666”人才培養(yǎng)工程學科帶頭人與骨干教師培養(yǎng)項目的研究成果，主要是研究小學課堂改革。本書由小學篇和學前教育篇構(gòu)成，涉及數(shù)學、語文、英語、思想品德、信息技術(shù)、學前教育中的心理教育等課程。本書主要展示這些課程的精彩案例設計。每個案例都詳細敘述了教學設計的理念、方法和過程，還給出設計者的教學反思和專家的意見。本書內(nèi)容翔實，結(jié)構(gòu)完整，易于理解，針對性強，有利于推進小學課堂改革、提高教學質(zhì)量。

陳菊，教授，碩士研究生，廣西師范大學教師教育學院常務副院長。1985年7月畢業(yè)于廣西師范大學化學系，獲理學學士學位；1991年9月至1992年7月在北京師范大學就讀分析化學研究生課程班；1999年7月畢業(yè)于廣西師范大學課程教學論研究生班，2001年7月獲教育碩士學位。曾在廣西師范大學附屬中學、廣西柳州教育學院、廣西柳州職業(yè)技術(shù)學院任教。主編《初中科學課程理念與實施》《小學科學課程實施與案例分析》等圖書。

小學篇

數(shù)學案例 >>>

認識幾分之一 何乃韶 /００３

三角形的外角 吳麗靜 /１６

１１—２０ 各數(shù)的認識 鄧靈英 /２３

圓的整理與復習 李昌 萍 /３３

平行四邊形的面積 韋 鳳梅 /４０

角的初步認識 神彩霞 /４９

軸對稱 魏冬紅 /５７

組合圖形面積的計算 汪述文 顏湘 馮麗 /６４

語文案例 >>>

小組合作讓語文課堂快樂起來 陸春艷 /７４

《 草船借箭》 第二課時教學案例設計 李雪貞 /８３

《 狼牙山五壯士》 教學案例 歐婧 /９６

《 鳥的天堂》 壯漢雙語教學設計 黃錦艷 /１０１

《 橋》 教學案例 覃漁波 /１０５

《 王二小》（ 第 ２ 課時） 教學案例 謝新梅 /１１０

《 飲湖上初晴后雨》 教學及評析 張秋鳳 /１１６

《 北京》 教學案例設計林麗珍 /１２０

《 畫楊桃》 教學案例 黃肖 嬌 /１２４

《 威尼斯的小艇》 教學案例 陳紹芳 /１２７

《 假如沒有灰塵》 教學案例 梁美肖 /１３１

《 假如》（ 第二課時） 教學設計 覃璐 /１４０

英語課例>>>

《 Ｗｅ ｌｏｖｅ ａｎｉｍａｌｓ》 教學設計 韋 愛華 /１４９

《 Ｗｈａｔ ｃａｎ ｙｏｕ ｄｏ？ 》 教學設計 盧 曉明 /１５２

思想與品德課例>>>

貼近生活觸動心靈 黎爵恒 雷秋帶 /１５７

構(gòu)建和諧人際關(guān)系 黃槐賢 /１６３

《 我們的生活需要誰》 課例評析 蔣紅 /１６７

《 愛我中華情系國防》 國防教育課課例 陸小英 /１７２

信息技術(shù)課例>>>

《 嘗試通知新制作》 教學設計 譚慶鮮

美術(shù)課例 >>>《 穿穿編編》 教學案例設計 黃瑩 /１８５

科學課例>>>

《 水》 教學設計 朱堅勇 /１９４

《 陶罐》 教案 羅立 /１９８

體育課例>>>

《 前滾翻》 教學課例（ 水平二） 趙西寧 /２０１

學前教育篇

《 奇妙的顏色》 教學案例設計 曾牡丹 /２０６

《 猴子撈月 亮》 教學案例設計 黃芳 /２０８

按物品的共同用途分類——教學活動實錄與評析 黃慧文 /２１０

模擬情景， 學會交往——游戲中幼兒交往方式的案例思考 黎紅 /２１４

大班數(shù)學活動《 認識時鐘》 研討案例 李莉萍 /２１６

沒有范畫之后——無示范教學的大班幼兒主題畫教學案例研究 梁文華 /２２２

學會合作 陸雪梅 /２２６

本書內(nèi)容翔實，結(jié)構(gòu)完整，易于理解，針對性強，能為教師了解當前課堂教育方式和改進自己的教學方式提供良好的借鑒，具有一定的啟示和指導作用，有利于推進小學課堂改革、提高教學質(zhì)量。本書適合從事教育工作和相關(guān)研究工作的人員閱讀、參考，具有一定的學術(shù)價值。