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    圖書板塊圖書分類品牌系列獲獎(jiǎng)圖書圖書專題新書上架編輯推薦作者團(tuán)隊(duì)
    親近母語(yǔ) 日有所誦 初中版 八年級(jí)
    亲近母语诵读教材领跑品牌,课程化的古今中外经典诵读,培育有中国根基的世界公民
    ISBN: 9787549558957

    出版時(shí)間:2015-02-01

    定  價(jià):38.00

    作  者:亲近母亲研究院 编著

    責(zé)  編:刘美文 卢义
    所屬板塊: 基教出版

    圖書分類: 中小学教辅

    讀者對(duì)象: 初中八年级学生

    上架建議: 初中教辅
    裝幀: 平装

    開本: 16

    字?jǐn)?shù): 189 (千字)

    頁(yè)數(shù): 268
    紙質(zhì)書購(gòu)買: 天貓 當(dāng)當(dāng)
    圖書簡(jiǎn)介

    本書旨在引導(dǎo)初中八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典性和課程化的誦讀,讓學(xué)生在誦讀中增加文化素養(yǎng),提高漢語(yǔ)言語(yǔ)感。書中選文包括趣味性童話、優(yōu)美散文、經(jīng)典國(guó)學(xué)等,所有選文都適合大聲誦讀,體現(xiàn)初中學(xué)習(xí)的發(fā)展性,文本體現(xiàn)國(guó)學(xué)的精神內(nèi)涵,符合八年級(jí)學(xué)生的閱讀水平。

    作者簡(jiǎn)介

    親近母語(yǔ)研究院:是在全國(guó)教育科學(xué)"十五"規(guī)劃課題-----親近母語(yǔ)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的兒童閱讀與母語(yǔ)教育研究與推廣機(jī)構(gòu)。集聚了國(guó)內(nèi)外著名專家學(xué)者和一線的優(yōu)秀教師,以“培育有中國(guó)根基的世界公民”為目標(biāo),致力于為學(xué)校和家庭提供專業(yè)的兒童閱讀和母語(yǔ)教育綜合解決方案。

    圖書目錄

    目 錄•【上卷】

    第一單元

    / 九月

    / 我們?nèi)ふ乙槐K燈

    / 日子

    / 吉檀迦利1

    / 秋登蘭山寄張五

    第二單元

    / 銀河

    / 不再唱的歌

    / 在夜半

    / 吉檀迦利2

    / 夏日南亭懷辛大

    第三單元

    / 蝴蝶之歌

    / 空壺

    / 海水謠

    / 吉檀迦利3

    / 夜歸鹿門山歌

    第四單元

    / 一棵開花的樹

    / 活在珍貴的人間

    / 瀑的話

    / 吉檀迦利5

    / 與諸子登峴山第五單元

    / 秋歌——給暖暖

    / 你的名字

    / 歡笑歌

    / 吉檀迦利12

    / 觀獵

    第六單元

    / 如果有一天

    / 母親的民歌

    / 墓床

    / 吉檀迦利13

    / 送別

    第七單元

    / 我不再認(rèn)識(shí)黑夜

    / 我們站立在高高的山巔

    / 熱愛生命

    / 吉檀迦利32

    / 輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪

    第八單元

    / 蛇

    / 秋思

    / 給海倫

    / 吉檀迦利34

    / 終南別業(yè)

    第九單元

    / 很久以來(lái)

    / 蟬

    / 我走到大海之濱

    / 吉檀迦利35

    / 月下獨(dú)酌

    第十單元

    / 南國(guó)之秋(二)

    / 選擇

    / 黃金的時(shí)光不能留

    / 吉檀迦利36

    / 關(guān)山月

    第十一單元

    / 我愛這土地

    / 駱駝的悲哀

    / 一支歌

    / 吉檀迦利37

    / 宣州謝朓樓餞別校書叔云

    第十二單元

    / 我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹

    / 乞丐

    / 我看不出

    / 吉檀迦利38

    / 行路難三首之二第十三單元

    / 偶然

    / 尋夢(mèng)者

    / 夜歌

    / 吉檀迦利67

    / 下終南山過斛斯山人宿置酒

    第十四單元

    / 一句話

    / 啊,詩(shī)人,你說(shuō),你做什么

    / 我們將不再徘徊

    / 吉檀迦利82

    / 月夜憶舍弟

    第十五單元

    / 門前

    / 我沿著初雪散步……

    / 還鄉(xiāng)

    / 吉檀迦利45

    / 兵車行

    第十六單元

    / 她在年幼的時(shí)候……

    / 搖籃曲

    / 冬日的下午

    / 吉檀迦利103

    / 贈(zèng)衛(wèi)八處士

    【下卷】第一單元

    / 聽

    / 愛我少一點(diǎn),愛我久一點(diǎn)

    / 明天

    / 不管怎樣

    / 閣夜

    第二單元

    / 燕

    / 樂園鳥

    / 與春對(duì)視

    / 我愛人人,人人愛我

    / 古意

    第三單元

    / 不要在那里踱步

    / 三月的夜晚

    / 我不想再見到天上的星星

    / 《舊約•傳道書》第3章

    / 送陳章甫

    第四單元

    / 回答

    / 豹——在巴黎動(dòng)物園

    / 對(duì)一個(gè)暴君的悼詞

    / 《舊約•傳道書》第5章

    / 琴歌第五單元

    / 冬夜

    / 孤兒

    / 碼頭

    / 真實(shí)的高貴

    / 走馬川行奉送封大夫出師西征

    第六單元

    / 葬我

    / 卡秋莎

    / 出征前致露卡斯妲

    / 美之歌

    / 寄李儋元錫

    第七單元

    / 心的風(fēng)景

    / 如歌的行板

    / 少女之歌

    / 湖畔日落

    / 喜見外弟又言別

    第八單元

    / 五月的麥地

    / 霧

    / 霧中

    / 一滴水

    / 餞別王十一南游

    第九單元

    / 規(guī)模

    / 航海者

    / 流浪者之夜歌

    / 挺立著,像一棵樹

    / 送靈澈上人

    第十單元

    / 日本俳句(一)

    / 忘掉它

    / 我們有一份黑夜要忍受

    / 四瓣的花朵

    / 次北固山下

    第十一單元

    / 日本俳句(二)

    / 日本俳句(三)

    / 雨燕

    / 夏日芳草

    / 尋西山隱者不遇

    第十二單元

    / 狂風(fēng)中的老橡樹

    / 現(xiàn)在

    / 野薔薇

    / 黎明

    / 題破山寺后禪院第十三單元

    / 這條路

    / 我們歡呼春天的來(lái)臨

    / 小詩(shī)

    / 冬日漫步

    / 西塞山懷古

    第十四單元

    / 窗

    / 原野的小路

    / 智慧之歌

    / 《落葉》(選段)

    / 登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史

    第十五單元

    / 相思

    / 雷

    / 蕙的風(fēng)

    / 再到湖上(節(jié)選)

    / 無(wú)題

    第十六單元

    / 走吧

    / 命運(yùn)

    / 雪地上的夜

    / 八月

    / 無(wú)題

    編輯推薦

    1. 文本經(jīng)典,體裁豐富多樣。此套書與市場(chǎng)上現(xiàn)行的國(guó)學(xué)本或單本的著作不同,內(nèi)容更加豐富,以多種題材、體裁的選文內(nèi)容為基礎(chǔ),以主題單元整體構(gòu)建,從而形成一個(gè)更加豐富和系統(tǒng)的誦讀讀本。

    2. 課程化。課程化一直是我們《日有所誦》的突出特點(diǎn),也是別的圖書所不能及的特點(diǎn)。除了非常系統(tǒng)的主題單元構(gòu)建外,每個(gè)單元的篇數(shù)、篇目的確定,都考慮到實(shí)際課堂的操作,充分考慮教師在使用中的諸多維度。

    3. 內(nèi)容以適于誦讀為核心。具體表現(xiàn)為以詩(shī)性文本為主,適當(dāng)引入節(jié)選的經(jīng)典篇章性文本。日有所誦系列的理念是“日有所誦 水滴石穿”,強(qiáng)調(diào)日日的積累。

    本書區(qū)別于常見的經(jīng)典誦讀、國(guó)學(xué)啟蒙,根據(jù)初中生的閱讀特點(diǎn),以符合初中生的古今中外優(yōu)秀詩(shī)歌、經(jīng)典散文等詩(shī)性文本的誦讀類課程化圖書,讓初中生通過多種形式的誦讀,激發(fā)語(yǔ)言潛能,提升語(yǔ)言素養(yǎng)和表達(dá)能力。

    精彩預(yù)覽

    第一單元

    九 月①

    海子

    目擊眾神死亡的草原上野花一片

    遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)

    我的琴聲嗚咽 淚水全無(wú)

    我把這遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)歸還草原

    一個(gè)叫木頭 一個(gè)叫馬尾

    我的琴聲嗚咽 淚水全無(wú)遠(yuǎn)方只有在死亡中凝聚野花一片

    明月如鏡 高懸草原 映照千年歲月

    我的琴聲嗚咽 淚水全無(wú)

    只身打馬過草原

    【注釋】

    ① 選自《海子的詩(shī)》,海子著,人民文學(xué)出版社,1999年版。

    海子(1964—1989),原名查海生,中國(guó)20世紀(jì)80年代新文學(xué)史上一位全力沖擊文學(xué)與生命極限的詩(shī)人。1989年3月26日在山海關(guān)臥軌自殺,年僅25歲。

    【賞析】

    這首詩(shī)中不斷出現(xiàn)的“遠(yuǎn)方”,以及時(shí)斷時(shí)續(xù)的琴聲的“嗚咽”,讓人陡然產(chǎn)生一種孤獨(dú)與悲戚;可是,“野花”和“草原”的色彩,又分明透露著生命的密碼。原來(lái)人生的美妙,盡在這孤苦的體驗(yàn)當(dāng)中。

    我們?nèi)ふ乙槐K燈①

    顧城

    走了那么遠(yuǎn)

    我們?nèi)ふ乙槐K燈你說(shuō)

    它在窗簾后面

    被純白的墻壁圍繞

    從黃昏遷來(lái)的野花

    將變成另一種顏色走了那么遠(yuǎn)

    我們?nèi)ふ乙槐K燈你說(shuō)

    它在一個(gè)小站上

    注視著周圍的荒草

    讓列車靜靜馳過

    帶走溫和的回憶走了那么遠(yuǎn)

    我們?nèi)ふ乙槐K燈你說(shuō)

    它就在大海旁邊

    像金橘那么美麗

    所有喜歡它的孩子

    都將在早晨長(zhǎng)大走了那么遠(yuǎn)

    我們?nèi)ふ乙槐K燈

    【注釋】

    ① 選自《顧城詩(shī)全編》,顧城著,顧工編,上海三聯(lián)書店,1995年版。

    顧城(1956—1993),“朦朧詩(shī)派”主要代表人物,被稱為以一顆童心看世界的“童話詩(shī)人”。

    【賞析】

    這是一首畫面和音樂完美結(jié)合的小詩(shī),你可以隨著“走了那么遠(yuǎn)/我們?nèi)ふ乙槐K燈”所帶給你的旋律,靜靜地走入墻壁、小站、海邊等畫面。至于你是快樂,還是憂傷,還是淡然,都不要緊。因?yàn)槟潜K燈,永遠(yuǎn)是你心中的秘密,值得你為之去尋找;而且,你一定還有伙伴,因?yàn)橐宦飞隙际恰拔覀儭薄?p/>

    日 子①

    [英國(guó)]菲利浦•拉金/著 王佐良/譯

    日子干什么的?

    日子是我們的住處,

    它來(lái)了,叫醒我們,

    一次又一次。

    日子是快活的地方。

    除了日子,我們還有哪里能???

    啊,為了解決這個(gè)問題,

    來(lái)了教士和醫(yī)生,

    穿著他們的長(zhǎng)大衣,

    在田野上奔跑著。

    【注釋】

    ① 選自《英國(guó)詩(shī)選》,王佐良主編,上海譯文出版社,1988年版。

    菲利普•拉金(1922—1985),英國(guó)詩(shī)人。

    【賞析】

    日子居然是個(gè)地方?它又是個(gè)什么地方?教士是管靈魂的,醫(yī)生是管身體的。他們的“長(zhǎng)大衣”和“奔跑”,是否還能讓我們的日子仍然是個(gè)“快活的地方”?

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